Psicodiagnostico De Las Funciones Cognitivas

PSICODIAGNIOSTICO

Texto 1
|"Imagine el caso de una escuela que realiza una labor de orientación con una serie de escolares en la que se |
|pretende conocer la capacidad intelectual, los intereses y preferencias profesionales de los alumnos con el |
|objetivo de recomendar una alternativa educativa concreta. El psicólogo escolar obtiene una serie de medidas ||psicológicas mediante la observación, el uso de “tests” (pruebas) y entrevistas que dan lugar a la recomendación de|
|la profesión más idónea para cada uno de los alumnos. Este psicólogo ha realizado una evaluación psicológica" |
|Según el párrafo anterior, para una evaluación psicológica eficiente se debe acudir a diferentes técnicas de |
|recogida de información. ¿Cuáles?|

Principio del formulario
[pic][pic][pic][pic]
|[pic] |
|Especialmente Pruebas o Test Psicológicos. |
||
| |
| |
||
|[pic] |
|Entrevista psicológica y observación |
||
| |
| |
| |
|[pic]|
|Observación, Pruebas y entrevista. |
| |
||
| |
| |
|[pic]|
|Entrevista, Pruebas, Observación y Entrenamiento |
| |
|Una evaluación debe surtir, en su orden, como mínimo las siguientes fases: |

Principio delformulario
[pic][pic][pic][pic]
|[pic] |
|Recogida e interpretación de la información. |
| |
|...