Psicodiagnostico

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  • Publicado : 4 de marzo de 2011
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El Psicodiagnóstico Infantil constituye uno de los campos de aplicación del Psicodiagnóstico en sí, el Psicodiagnóstico es el conjunto de herramientas compuesto por Test, Técnicas y Pruebas quetienen como finalidad el estudio profundo de la personalidad desde un punto de vista clínico, psicopatológico y en función de la orientación será el tipo de exploración que el profesional necesite hacersobre la persona (niño, adolescente o adulto) que se propone  evaluar .
En el caso de los niños   el objetivo del Psicodiagnóstico infantil será el conocimiento de los aspectos evolutivos,madurativos, de desarrollo, intelectuales, cognitivos, emocionales y afectivos y disposiciones potenciales del niño. Comprende entonces las edades de la primera y la segunda infancia, esto es entre los dos y los11 años.
 Dentro del campo de evaluación podemos incluir también desde los niños recién nacidos hasta los de dos años, pero aquí la forma de evaluación seria en base a la integración de otro tipo demétodos tales como la evaluación de la psicomotricidad y las observaciones pediátricas y psicológicas que se realizan durante el primer año de vida donde las sintomatologías se expresan mas a travésdel cuerpo, pensemos que estamos en los albores del psiquismo por lo cual será el cuerpo el que hable de aquellos malestares del niño.
Nuestro trabajo consiste en el aprendizaje teórico, técnico ypractico de Test y Pruebas psicológicas y pedagógicas que nos permitan comprender al niño en toda su dimensión personal.
El Curso integra las distintas áreas de exploración de la personalidadinfantil, así para abordar el área evolutiva como madurativa se estudiara el test del Garabato, El Test de Bender Infantil, el Test de Fay,  el Test de la Bicicleta y del automóvil.
Para abordar el áreaemocional e interaccional del niño se verán las siguientes técnicas.: Psicología del dibujo libre infantil, Psicología del Color, Indicadores emocionales en el test de Bender y en el htp. El Test de la...
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