Psicolinguistica 2010

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Clase 1 Psicolinguistica - Presentation Transcript
1. Materia Psicolingüística Clase 1 Bibliografía obligatoria Berko Gleason y Bernstein (1999) Psicolinguística (cap.1)
2. ¿Qué es la psicolingüística? Es una disciplina experimental que estudia cómo el sistema mente-cerebro adquiere, comprende y produce el lenguaje.
3. ¿Qué es el sistema mente-cerebro?
o En la década del 60 lapsicología se vio influenciada por un modelo mentalista
o Este hecho supuso que el estudio de la mente podría realizarse de manera indirecta a través de modelos del funcionamiento cerebral
o La mente es un modelo de funcionamiento del cerebro
o Un modelo es el de la inteligencia artificial y considera que la mente es al cerebro lo que el software al hardware.
4. ¿Qué es el lenguaje?
o Es unsistema representacional que permite articular infinitos mensajes a partir de un número reducido de componentes
o Este sistema es posible por el fenómeno de la doble articulación
o Se dice que el lenguaje es doblemente articulado porque los fonemas se articulan en palabras y los significantes se articulan con significados
5. ¿Los animales tienen lenguaje?
o Técnicamente no. Han desarrolladosofisticados sistemas comunicativos. Pero ninguna especie cuenta con un sistema que permita producir una doble articulación. Ésta es la principal característica que distingue el lenguaje humano de los sistemas comunicativos de los delfines, las ballenas, los chimpancés o las abejas.
6. ¿Es el lenguaje un fenómeno específicamente humano?
o Sí porque. Se ha verificado que el cerebro humano se haespecializado en percibir la señal de habla. No se conoce cultura que no cuente con una lengua oral. Los niños pequeños no cometen errores en lo que a estructura gramatical de su lengua materna atañe. Evolutivamente el homo sapiens sapiens ha modificado su aparato fonador para pronunciar los sonidos de las vocales. El ser humano posee la capacidad de re-codificar la información lingüística en otroformato (metalingüística). Niños en situaciones de privación lingüística desarrollan formas de lenguaje
7. ¿Cómo se estudia el lenguaje?
o El lenguaje humano es un fenómeno muy complejo que ha sido estudiado en diferentes niveles:
o - Nivel I Fonético y fonológico
o - Nivel II Léxico
o - Nivel III Morfológico
o - Nivel III Sintáctico
o - Nivel IV Pragmático
o - Nivel V Metalingüístico8. Nivel I Fonética y fonología
o La fonética estudia todos los sonidos lingüísticos que produce el aparato fonador (fonos).
o La fonología estudia el contraste que producen algunos fonos dentro de un sistema lingüistico o lengua determinada
o Un fono es un sonido lingüístico producido por el aparato fonador
o Un fonema es un fono que por contraste dentro del sistema fonológico de unalengua distingue un significado de otro
o La psicolingüística estudió la percepción de los fonos y fonemas, el progresivo control sobre el aparato fonador que desarrolla el bebé, la producción de sonidos y la adquisición por parte del bebé del sistema fonológico, entre otros temas
9. Variaciones fonéticas y fonológicas
o Variación fonética
▪ /adʒuda/ / a ʒuda/ (“ayuda”)
o Variación fonéticay fonológica
o /ka ʎ O/ (“calló”) /kadʒO/ (“cayó”)
o La variación fonológica supone la fonética pero no toda variación fonética implica contraste fonológico.
10. ¿Cómo se produce el habla I?
11. ¿Cómo se produce el habla II?
12. Cómo se produce el habla 3
13. Cómo se produce el habla IV
14. Nivel II: léxico
o Cuando las personas aprendemos a hablar conformamos representacionesmentales de palabras
o Las representaciones de palabras pueden caracterizarse a partir de la definición de signo lingüístico de Saussure
o Las palabras pueden ser clasificadas en “de clase abierta o de contenido” (sustantivos, adjetivos, verbos) y “de clase cerrada o funcionales” (preposiciones, artículos, pronombres)
o La psicolingüística se ha interesado por estudiar cómo están organizadas...
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