Psicología del desarrollo

Campos de la psicometría y test psicológicos
Tema teoría de los test
¿Qué es una teoría de los test?
Modelos para puntuaciones, nos va a ayudar a cómo obtener las puntaciones es decir modelisa matrices de datos.
Es el análisis o modelado de estas matrices de datos da como resultado:
La estimación del nivel en que poseen los sujetos las características que mide el test (valoresescalares de los sujetos).
La estimación de los parámetros de los ítems (valores escalares de los ítems).
Preguntas que vallan en enfoque laboral.
Aspectos físicos, sociales
¿Prefiere trabajar en forma individual?
¿Cómo se siente al trabajar bajo presión?
¿Cuál es su opinión acerca de su jefe?
¿Se siente capaz él con el cargo que desempeña?
¿Se siente cómodo con el ambiente?¿Cuál es su reacción ante un cliente airado?
¿Cómo maneja la información que conoce acerca de esta empresa?
¿Cómo reacciona usted ante un rumor?
¿Se considera usted una persona de valores éticos?
¿Para usted el respeto es algo fundamental?
Problema central en las T.T
La relación que existe entre:
El nivel del sujeto en la variable inobservable que se desea estudiar y
Su puntuaciónobservada en el test.
Dicho de otro modo, el objetivo de cualquier TT es realizar inferencias sobre el nivel en los sujetos poseen características o rasgos inobservable que mide el test, a partir de las respuestas que estos han dado a los elementos que forman el mismo.
Ejemplo la del pastel: si trae un pastel y hay 30 personas entre cuanto lo deben partir y deberían ser en partes iguales?Jueves 2 de febrero de 2012
Laboratorio el 9 de febrero
Tema: escalamiento.
El escalamiento es un campo de la psicometría que tiene el objetivo de construir escalas de medida.
Ante la necesidad de medición de aspectos cada vez más complejos y de obtención de medidas cada vez más precisas, nos lleva a la generación de instrumentos de medida o escalas.
Las escalas constituyen un conjuntode herramientas que se construyen para medir o cuantificar las respuestas a determinadas preguntas, principalmente aquellas relacionadas con sentimientos, actitudes, opiniones, creencias.
Escalas básicas: nominal, ordinal, de intervalo, de ratios.
Escala nominal
Se utiliza únicamente para identificar diferentes categorías o alternativas de respuesta.
La asignación de valores a lasdistintas respuestas y esta puede ser de manera arbitraria por lo que los mismos no cierran ningún significado.
Ejemplo: instrucciones. Responde sí o no.
Está contemplando el suicidio de forma activa.
¿En la actualidad está bajo atención profesional por algún trastorno psiquiátrico?
¿Alguna vez ah sido condenado por un delito?
La escala nominal solamente clasifica.
Escala ordinal aquíse da un valor
Asigna diferentes valores a distintas respuestas con la intención de asignar un rango u orden. La diferencia entre los intervalos no Tiene ningún significado.
El nivel ordinal de medición es el que se usa con mayor frecuencia en psicología. Como lo señalo kerlinger las puntaciones de las pruebas de inteligencia, actitud y personalidad, son, hablando en forma básica y escritason ordinales. Indican con más o menos precisión no la cantidad de inteligencia, actitudes y rasgos de personalidad de los individuos, sino mas bien las posiciones ordenadas en categorías de los individuos.
Escala de intervalo
En la escala de intervalo, los números asociados a las distintas respuestas muestran un orden de las mismas y además la diferencia entre los valores
De la escala esconstante y posee un significado.
Contienen intervalos iguales entre números, cada unidad en la escala es exactamente igual a cualquier otra unidad en la escala. Pero al igual, que las escalas ordinales, las escalas de intervalos no contienen un punto cero absoluto. Con las escalas de intervalo se ah llegado a un nivel de medicion en el que es posible obtener el promedio de un conjunto...