Psicología del desarrollo

3. Contesta a la siguiente pregunta: ¿Cuál de los siguientes objetivos crees que son propios de los psicólogos del desarrollo?

- Describir el comportamiento humano a lo largo del ciclo vital.
Este es uno de los objetivos principales de los psicólogos del desarrollo ya que principalmente la psicología del desarrollo pretende mediante métodos científicos explicar el comportamiento humanoa lo largo del transcurso de la vida.

- Desarrollar mediante estudios y procedimientos científicos herramientas que nos permiten intervenir en el proceso evolutivo cuando se detecten déficit o trastornos asociados en el desarrollo.
Este es un objetivo claro para los psicólogos del desarrollo porque estos crean métodos o procesos científicos que permiten estudiar la conducta de un individuo enconcreto de diferentes formas, Por ejemplo longitudinal y transversal, y asi poder intervenir o ayudar al individuo al detectar un problema en su desarrollo vital.

5. Analiza los siguientes textos, procede a explicar su significado e identifica el paradigma subyacente:

a) Una perdona elude o evita el tratamiento aversivo comportándose de forma que refuerce a aquellos que le amenazabanaversivamente en tanto no se comporta de ese modo. Pero también puede evitar esa situación con otros procedimientos. Por ejemplo, poniéndose lejos del alcance de aquellos que le pueden amenazar.

En este texto se muestra como un individuo tiene una experiencia aversiva y se comporta de una determinada manera, pero mediante el proceso d asimilación toma las nuevas experiencias para que encajen con lasantiguas y así cambiar la forma de eludir el problema. Este ejemplo se puede relacionar con la teoría cognitiva.

b) Puesto que la naturaleza interna es buena o neutra y no mala, es muchotas convincente sacarla a la luz y cultivarla que intentar ahogarla. Si se le permite que actúe como principio rector de nuestra vida, nos desarrollaremos saludable, provechosa y felizmente.

Este ejemplo nosmuestra como debemos dejar que nuestra naturaleza nos guie si es buena ya que es lo que llevamos en los genes y así nos desarrollaremos normalmente y productivamente. Pertenece a la teoría epigenética.

c) U individuo conserva la salud mientras su necesidad de amor sea satisfecha por un objeto real del mundo exterior, y contrae una neurosis en cuanto pierde tal objeto y no encuentra unasustitución del mismo. La felicidad coincide aquí con la salud y la desgracia con la neurosis.

Este caso nos muestra una claro condicionamiento porque la felicidad es producto de ese vínculo de amor, mientras que la neurosis producida por esa falta d amor es la causa de la desgracia. Esta relacionado este ejemplo con la teoría del conductismo.

d) En principio, todo individuo normal es capaz dellegar a las estructuras formales, pero a condición de que el medio social y la experiencia adquirida le proporcionen los alimentos cognitivos y las incitaciones intelectuales necesarias para esa construcción.

En el texto se muestra una clara influencia social a un individuo que de estas influencias y experiencias se enriquece y adquiere conocimientos necesarios.
Este texto se relaciona con lateoría sociocultural.

-Elige uno de ellos y procede a aplicarlo a un caso ficticio que inventes.
Ejemplo A.

En una clase d primaria un grupo d niños se mofan de un niño y además le roban el bocadillo en el recreo. El niño afectado lo único que hace es intentar evitarlos pero es evidente que en una clase todos se conocen, el niño al final por las experiencias sufridas habla con su tutor para quese sienten a hablar el grupo d niños aversivo y el niño afectado con el tutor para que se arregle el problema que se ha producido.

7. Proporciona explicaciones al siguiente texto desde diferentes paradigmas.
Utiliza aquellos que. Por el contenido del propio texto, sean los más apropiados.

Para explicar este texto se puede utilizar entre otras la teoría del conductismo, pues el texto...