Psicología del Desarrollo

A. DEFINICIÓN PSICOLOGÍA (Ey): Ciencia que se encarga del estudio de la vida del ser humano en relación, es decir las funciones, operaciones, comportamientos, ideas y sentimientos, cuyo desarrollo y organización constituyen las modalidades de su adaptación al medio físico, social y cultural en que vive.

B. PROBLEMAS DE LA PSICOLOGÍA (Ey)
Monismo y Dualismo: según el monismo el ser es unaunidad sustancial de cuerpo y alma, a lo que se contrapone el dualismo que considera, desde un modelo organicista, que el ser esta partido en dos: cuerpo (unidad material) y alma (psiquis, espíritu). Para superar esta antinomia será necesario afrontar las relaciones entre lo físico y lo moral, aceptando que el ser es un ser viviente, animado y personal.
Activismo y Empirismo: Aquí el problema radicaen la distinción entre aquello que es innato, preformado, constitucional instintivo (NATIVISMO), y lo que es adquirido, dado por la experiencia y consecutivo a la acción del medio (EMPIRISMO).
Subjetivismo y Objetivismo: Oposición entre el sujeto y el mundo de los objetos, como centro u origen de la vida psíquica. El problema reside en determinar si la conciencia, la percepción, el YO, deben serconsiderados como gobernados por las formas de organización interna del sujeto, o considerados como efectos de la acción formativa del mundo de los objetos. El hombre no es ni puro sujeto, ni solamente objeto.
Determinismo y Libertad: La vida psíquica del ser está incorporada a lo físico de su cuerpo y, por consiguiente, supeditado a la naturaleza, a las leyes naturales y las de la sociedad; ypor otra parte, se distingue por su autonomía vital (psiquismo), por lo que posee libre albedrío. Entonces el problema es: determinismo que hace de la libertad una ilusión, o indeterminismo que hace del libre albedrío la ley interna de la razón.
Este problema es superado por la dialéctica de Hegel, gracias al devenir histórico de la persona.
C. DEFINICIÓN PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, DEL DESARROLLO O DELCICLO VITAL
Ossorio y Gallardo: disciplina que estudia los cambios que sufren las personas a lo largo de su vida, es decir por la edad, causados por las características de la especie; observa cómo cambian continuamente las acciones del individuo y cómo reacciona en un ambiente que también se modifica constantemente. Se encarga del análisis del desarrollo físico (cambios corporales), deldesarrollo cognitivo (cambios en los procesos de pensamiento, lingüística, etc.) y de los cambios en el desarrollo psicosocial (aspectos emocionales y sociales de la personalidad, forma e intensidad de las relaciones, etc.)
Urbano y Yuni: disciplina cuyo objeto de estudio es la interpretación, descripción y explicación de las transformaciones psicológicas vinculadas al proceso de desarrollo humano. Loscambios que se producen en las capacidades, facultades y procesos psíquicos a través del curso de la vida. Es un campo de conocimiento en el que convergen los aportes de diferentes enfoques y subdisciplinas de la psicología y otras disciplinas. El carácter necesariamente integrador e interdisciplinario de la psicología del desarrollo se basa en la nt. compleja del psiquismo h´, por todo ello nopuede ser considerada una ciencia exacta, porque se maneja dentro del campo del cambio y la complejidad.
Palacios: parte de la psicología que se ocupa de los procesos del cambio psicológico que ocurren a lo largo de la vida h´.

CAMBIOS: El cambio es un proceso necesario para ajustarnos a las variaciones de la R, y posible, por cuanto somos portadores de muchos RR para ello. Involucramodificaciones cognitivas, emotivas y conductuales. Debe incluir el elemento de la “conciencia”, ya que sólo así puede servir a un proceso congruente y estable.

1. La etapa de la vida, en relación directa a la edad del sujeto
2. circunstancias del entorno en las cuales el sujeto se desarrolla (familia, barrio, ubicación geográfica, educación, salud y la normas imperantes); contexto histórico, el...