Psicología Educativa



Sistema Escolar y Desarrollo Social
En la actualidad el objetivo de la educación la finalidad de la educación toma en cuenta los aspectos del desarrollopsíquico y psicosocial, y es facilitar a cada estudiante a cada estudiante, las herramientas que le permitan una autonomía acorde a su edad y que progrese en su competencia, amor propio y creatividad,visualizada hacia la educación integral, cognitiva y conductuales con la finalidad de una autorrealización y destacando las habilidades individuales.
Sistema Escolar:
El sistema escolar estáconstituido por subsistemas que presentan una jerarquía y reglas que regulan la interacción de estas. La escuela se divide en subsistemas: docentes, alumnos, administrativos padres.
El sistemaescolar está en permanente interacción con el medio externo y el medio externo, está constituido por la familia de los alumnos, otros colegios, el ministerio de educación, los medio de comunicación y engeneral por todos los subsistemas de la sociedad.
El éxito o el fracaso de los objetivos de la educación escolar se refieren principalmente a la entrega de los contendidos o materias curriculares,tomando en cuenta el desarrollo integral del alumno como un fin para alcanzar los objetivos.
Etapas del ciclo escolar:
Jardín Infantil: Este es el primer ingreso del niño al sistema escolar, y espara el niño un acontecimiento psicosocial. Amplia su medio de acción y aparecen exigencias escolares.
Educación Básica: La madurez neurológica, el desarrollo cognitivo y psicomotor posibilitan laadquisición de nuevas destrezas
Educación Media: En esta etapa se espera que el joven adquiera independencia afectiva de su familia, defina identidad vocacional y social y aprenda a manejarimpulsos sexuales, establezca relaciones sentimentales con el otro sexo y una moral autónoma.
Estudios Superiores: A este nivel hay una exigencia académica mayor que la educación media, los...