Psicología educativa

RESUMEN EDUCACION PROHIBIDA
El conocimiento de una persona se desarrolla cuando el hombre empieza instruirse por sí mismo convirtiéndose en un ser curioso, con preguntas a las que ellos mismo ledan respuesta al paso del tiempo hasta llegar al punto de ser competentes en la sociedad y valerse por sí mismo en el medio que los rodeo
En este video de la educación prohibida podemos destacar que esimportante comprender la naturaleza misma de la escuela, sus objetivos, su misión desde el comienzo ya que la escuela no nos asegura una buena educación ya que es un proceso que dura toda la vida,pero principalmente es personal.
Podemos ver como hoy en día los estudiantes no tiene una motivación para ir a la escuela, ya que lo ven como una cárcel obligatoria. ¿Por qué?, Algunos maestros ya nobuscan una metodología practica para enseñar, solo quieren cumplir con una “obligación más “entonces siempre está en la enseñanza mediocre exigiendo buenos resultados a los estudiantes sabiendo ellosque no contribuyen al 100% en sus enseñanzas como docentes si no al contrario se toman el papel de máquinas al decir palabra tras palabra y esto lleva a que los alumnos solo se aburran, un maestroconoce la teoría pero no al niño y sus necesidades como persona. A raíz de esto podemos ver en los estudiantes que se enfrascan más en buscar una nota que en querer aprender.
El sistema educativo quepermite el estado ya no se preocupa por el ser humano como persona, por sus potencialidades y cualidades, si no que rigen normas y reglas estrictas llamándole a esto educación, basándose en construirrobots con motivaciones totalmente externas.
Resaltamos que unas de las causas por la que los estudiantes no tienen motivación es que tienen un límite y con este límite es difícil expresarse,obstaculizando sus conocimientos previos. El educador debe mostrar misterios y poner en marcha la creatividad del educando, que este se corrija así mismo y se dé cuenta de sus propios errores. La sociedad...