Psicología Educativa

“Año año del Centenario de Machu Picchu para el mundo”

Tema:
Psicología evolutiva
Curso:
Redacción universitaria II

Escuela:
Psicología

Docente:
Marco soto

Alumno:
Oscar Febre Córdova

Aula:
304 B

Turno:
Diurno

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
PIURA –PERU

2011

PSICOLOGÌA EVOLUTIVA

LOS SERES HUMANOS TIENEN LA CAPACIDAD DE
REPRODUCCIÒN, Y LA ¿TIENENTAMBIÈN PARA DESEMPEÑAR
EL PAPEL DE PADRES?

Estén bien fundadas envalores, una vez aceptadas por la sociedad, será difícil modificarlas, aun cuando seanpor el bien de la misma. El razonamiento del individuo debe irmásallá de acatarconvencionalismos, debe desarrollar su pensamiento posformal que le ayude a hacerjuicios sofisticados, que le permitan poner en la balanza asuntos importantes comolapaternidad en beneficio no propio, si no de las futuras generaciones y de la sociedad.
Mientras exista falta de información esencial acerca de la paternidad para losadultos ypara los adolescentes quienes han llegado a la madurez sexual, puedehaber repercusiones negativas para la misma sociedad, y la educación no solo debeencontrarse en la escuela sino en el hogar.

El ser humano es un ser complejoque además de poseer físicamente uncuerpo, tiene intelecto, conciencia, sentimientos y emociones. Muchas veces suraciocinio no coincide con sus emociones, y así inmerso en todas sus facetas, requieresatisfacer diferentes necesidades, las cuales varían de un individuo a otro.
Y cual es pues el objetivo primordial en la vida de todo ser humano si nodesarrollar todas sus facultades (morales,cognoscitivas, valorables etc.) de modo queviva de manera digna, pero ¿a quién le corresponde ayudar en ese proceso decrecimiento al individuo?No solamente las instituciones educativas tienen la tarea deeducar, los padres son en quienes este proceso debe recaer con mayor peso, pero¿Están realmente capacitados para desempeñar ese papel?
En el presente ensayo se busca dar respuesta a la anterior preguntacitada,considerando los aspectos de las bases íntimas para establecer una relación depareja, el matrimonio y la paternidad. El tema referido es concerniente a la paternidadprincipalmente, pero toca los aspectos del matrimonio y la relación previa a éste. Sinembargo solo se consideran parejas heterosexuales.

El ser humano salvo ciertas excepciones tiene la facultad de reproducción através de launión del género masculino y el femenino en un acto sexual, sin embargo¿Realmente se tiene la capacidad de desempeñar el papel de progenitor másallá dela simple atención de las necesidades físicas de su o sus descendientes?
El ser humano no se puede limitar a satisfacersolo sus necesidadesfisiológicas como el comer, beber y dormir, las cuales si bien son vitales para él no sonlas únicas,tambiénestán las afectivas y las valorables las cuales le dan sentido a suvida. En el campo educativo se han generado diversos conceptos para definir cuálesson los objetivos de la educación en un individuo, uno de ellos nos dice que elpropósito de educar es desarrollar y mejorar las facultades físicas, intelectuales,morales y espirituales para que el individuo alcance una formación integral y sea útil alasociedad.
Sin embargo dicha tarea no solo corresponde a la institución educativa sino alos padres y por supuesto en mayor proporción, aunque la realidad nos muestra quelamentablemente no siempre es así.
Existen muchas causas que llevan a una pareja a convertirse enpadres, porejemploalgunas parejas son padres por el simple deseo personal de serlo, sinpreocuparse demasiado en desarrollar lasfacultades de su vástago, otras en cambiofue por un momento de pasión, algunas otras solo siguen los patrones convencionalesde una sociedad. Del modo que haya sido el origen de la paternidad, una vez formadala familia surgen nuevas responsabilidades para la pareja y posteriormente una vezalcanzada cierta edad los hijos también se vuelven partícipes de las responsabilidadesgeneradas en el núcleo...