Psicología educativa

1. Luego de haber realizado el estudio del capitulo 5 “Diversidad Sociocultural”, ofrezca su comentario sobre cómo se puede fomentar el trabajo educativo, respetando la multiculturalidad, que existen en las escuelas del Perú. Ofrezca cinco ideas al respecto.

La educación es uno de los factores claves para el desarrollo de nuestra nación. El impulsar el fortalecimiento de la identidadcultural de cada uno de nuestros pueblos y la afirmación de identidad nacional es una tarea ardua e importante, pero no imposible.

Ahora bien, dado el reconocimiento y valoración de nuestro país como estado pluriétnico y multilingüe, podemos contribuir a fomentar el trabajo educativo tomando en consideración lo siguiente:

1. Respetar las raíces y costumbres de cada persona,según su lugar de origen

En efecto, en nuestro país conviven muchas personas con costumbres propias de su región.

Las costumbres de un morador de la costa son distintas a los de un morador de nuestra serranía y difiere también de los de la selva. Asimismo, en la misma selva, existen comunidades indígenas que aún están reacias a mostrarse del todo en la “civilización” ypretenden continuar viviendo de acuerdo a costumbres ancestrales.

Ahora bien, si queremos fomentar la educación en toda la población peruana, debemos llegar hacia ellos y debemos saber cómo.

En tal sentido, el educador debe ser consciente del área geográfica donde se encuentra y de las costumbres de sus habitantes. Si se encuentra en un poblado donde se habla elquechua, es con esa lengua donde debe empezar su enseñanza y luego, inculcar el habla común de los peruanos, que es el castellano. La misma perspectiva debe considerarse si se encuentra en un poblado donde no se hable castellano.

Asimismo, si el educador se encuentra con alumnos que provienen de distintos puntos del país, debe evitar en la medida de sus posibilidades, que hayadiscriminación y tratar a su alumnado con equidad.

En nuestro país, a pesar de ser multiétnico, sufre de discriminación y el área educativa no se libra de ello. Ante tal situación, el educador debe ser una persona que logre integrar a sus alumnos haciéndoles ver que la discriminación es un prejuicio que debe ser eliminado, pues separa en vez de unir y un país desunido no puede desarrollarse comotal.

Es nuestro deber contribuir a la sistematización de la tradición oral de las culturas del país, como base para el fortalecimiento interno y el logro de relaciones externas provechosas y positivas y el de conocer, rescatar, respetar, promover, crear y recrear las cualidades morales, espirituales, éticas y estéticas de los pueblos.

2. Buscar una motivación adecuadapara fomentar la educación y evitar el ausentismo en los colegios

El ausentismo en las aulas es una triste realidad que muchas veces tiene íntima relación con el aspecto económico de los niños y sus familias.

Estos niños muchas veces se ven obligados a trabajar y dejar de estudiar para ayudar con la economía familiar, pues en su mayoría son familias numerosas.Otro punto, es en el caso de los colegios en interior del país, muchos de los cuales se encuentran muy lejos de los hogares de los niños, quienes tienen que caminar, incluso por horas, para poder llegar a sus aulas por no contar con un medio de transporte, aspecto que a mucho de ellos los desmotiva.

Esta situación es una triste realidad en la cual el gobierno debe solucionar paraevitar que estos niños dejen la escuela.

En estos casos, el educador debe crear estrategias para que los niños asistan a la escuela, sientan esa necesidad y motivarlos para no desistir.

El educador debe ser una persona consciente de la realidad de esos niños y educar con responsabilidad y comprensión, pero sobre todo, reconocer el esfuerzo que esos niños realizan cada...