Psicología Evolutiva

LAS OPERACIONES CONCRETAS Y EL CAMINO HACIA EL DESCENTRAMIENTO
Introducción De las regulaciones a la reversibilidad Un pensamiento centrado en Afirmaciones: Perturbaciones y Regulaciones: Regulaciones negativas y compensaciones: De los equilibrios: La interiorización: Desarrollo De las operaciones y su coordinación. De la necesidad Lógica. El paso a las operaciones: La anticipación. Totalidadesde conjunto: Las características de las Operaciones Concretas. Operaciones principales y reversibilidad: Clasificación: Reversibilidad Recíproca: Reversibilidad Inversa: Seriación: Las nociones de conservación: (Se tomará en cuenta solo la conservación de la sustancia): Coordinación de esquemas y equilibración mayorante: Hacia el único equilibrio posible Cierre Consecuencias respecto de lasrelaciones entre el sujeto y el objeto: El descentramiento. Razón del descentramiento Límites de las operaciones concretas Diferencias radicales entre las operaciones Concretas y las operaciones Formales Operaciones a la primera potencia: Lógica Intra-Proposicional Vs Inter-Proposicional. Estructuras propias de las operaciones formales El grupo de las cuatro transformaciones INRC La estructura deReticulado o Red La nueva capacidad: El pensamiento hipotético-deductivo (el grado máximo de descentración)

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Las operaciones concretas y el camino hacia el descentramiento
Este texto constituye el esquema de las clases dictadas sobre operaciones concretas para las comisiones 8 y 22 durante el primer cuatrimestredel 2003 en la cátedra de Epistemología y Psicología Genética II. Su circulación está únicamente destinada a los alumnos de dichas comisiones como guía de estudio para el parcial. Lic. Mariano Acciardi

Introducción
De las regulaciones a la reversibilidad

Las operaciones concretas constituyen el segundo equilibrio importante y en discontinuidad con las estructuras previas del desarrollo delsujeto epistémico. ¿Por qué es preciso esperar tantos años para que este proceso de equilibración se cristalice en una estructura formalizable como lo es el Agrupamiento? Piaget encuentra que a lo largo de todo el pensamiento preoperatorio, el pensamiento se encuentra centrado fundamentalmente en afirmaciones, mostrando una marcada tendencia a desatender las negaciones. Este procesoprogresivamente va sufriendo una inversión.

Un pensamiento centrado en Afirmaciones:
Cuando hablamos de un pensamiento centrado en afirmaciones, nos referimos a un pensamiento que toma en su acción sobre el medio, aquellos aspectos a los cuales efectivamente puede atribuir significación (asimilables), de acuerdo al conjunto de esquemas de los que dispone en un momento dado.

Perturbaciones y Regulaciones:¿Qué sucede con aquello que no es asimilable? Todo aquello no asimilable en los esquemas del sujeto puede constituir una suerte de perturbación en el funcionamiento de sus esquemas de acción. Toda perturbación puede motivar reacciones en sentido 1

contrario a tratar de salvar esta perturbación. Estas reacciones Piaget las denomina “Regulaciones”, que poseen tanto el sentido de “Feedback”, yasea positivo o negativo. Una reacción regulatoria de sentido positivo será aquella que usualmente está destinada a salvar una “laguna”, es decir tratar de asimilar algún aspecto de la realidad para el cuál aún no se tiene la información o los instrumentos necesarios. Este tipo de Feedback se encuentra en la base de por ejemplo el interés por seguir investigando de un científico que se encuentraen medio de un problema tal que para resolverlo necesita más información.

Regulaciones negativas y compensaciones:
Sin embargo, lo más interesante tanto desde el punto de vista epistemológico como desde el punto de vista psicológico son las regulaciones en sentido negativo, es decir, aquellos movimientos o reacciones en los cuales el sujeto intenta compensar la perturbación realizando o bien...