Psicología

LIBRO BLANCO
DE LA

ATENCIÓN TEMPRANA

D O C U M E N T O S

55/2005

MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES

REAL PATRONATO SOBRE DISCAPACIDAD

LIBRO BLANCO
DE LA

ATENCIÓN TEMPRANA

LIBRO BLANCO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

Autor: Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana (GAT) Documentos 55/2005 Edita: Real Patronato sobre Discapacidad.Cuidado de la edición y distribución: Centro Español de Documentación sobre Discapacidad. Serrano, 140. 28006 Madrid. Tel. 917452449. Fax 914115502. cedd@futurnet.es - www.cedd.net Primera edición: Mayo de 2000. 1.000 ejemplares. Segunda edición: Septiembre de 2000. 1.000 ejemplares. Primera reimpresión: Diciembre de 2000. 1.000 ejemplares. Segunda reimpresión: Mayo de 2001. 500 ejemplares. Tercerareimpresión: Septiembre de 2001. 1.000 ejemplares. Cuarta reimpresión: Febrero de 2002. 2.000 ejemplares. Quinta reimpresión: Abril de 2003. 2.000 ejemplares. Tercera edición: Septiembre de 2005. 1.500 ejemplares.

Imprime: ARTEGRAF, S.A. Sebastián Gómez, 5. 28026 Madrid. NIPO: 214-05-012-9 Depósito legal: M. 20.067 - 2003

ÍNDICE

Presentación.................................................................................................

7

Prólogo ..........................................................................................................

9

1. Definición de Atención Temprana ............................................................ 12

2. Objetivos de la Atención Temprana ......................................................... 14

3. Niveles deintervención en Atención Temprana ...................................... 15 3.1. Prevención primaria en Atención Temprana ................................... 15 3.2. Prevención secundaria en Atención Temprana ................................ 16 3.3. Prevención terciaria en Atención Temprana ................................... 22

4. Principales ámbitos deactuación............................................................. 23 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana ....................... Servicios Sanitarios .......................................................................... Servicios Sociales ............................................................................ Servicios Educativos........................................................................ 23 27 33 36

5. Acciones en la comunidad ....................................................................... 39

6. Coordinación interinstitucional ................................................................. 40

—5—

7. Investigación ............................................................................................ 43

8. Formación............................................................................................... 45

9. Principios básicos de la Atención Temprana .......................................... 47

ANEXOS A. Normativa sobre Atención Temprana ..................................................... 49 B. Factores de riesgo biológico y social ....................................................... 57 C. Trastornos yalteraciones en el desarrollo .............................................. 58

Listado de colaboradores ............................................................................. 60

—6—

PRESENTACIÓN

En mayo de 2000 la publicación del Libro Blanco de la Atención Temprana culminaba el trabajo que durante varios años había llevado a cabo el Grupo de Atención Temprana (GAT), constituido por unamplio colectivo de expertos. Por primera vez en nuestro país, se llegaba a un consenso científico interdisciplinar de las diversas especialidades que confluyen en este campo, con la representación de las diferentes Comunidades Autónomas y de los diferentes sectores que inciden en el campo de la prevención, marcando así un hito histórico sin precedentes. Transcurridos cinco años desde su...