Psicologa clinica

SEXTO año de Educación Básica
• Diferencias y semejanzas entre: sexo, sexualidad, genitalidad, placer sexual y erotismo.
• Enfoque holístico de la sexualidad. Elementos: comunicación, afectividad, género, placer sexual y reproducción.
• Ontogénesis de la relación: comunicación, afecto y sexualidad a partir del útero materno.
• Elementos de genética humana como variableendógena de la sexualidad.
• El aprendizaje intra y extra uterino como variable exógena de la sexualidad.



NOMBRE:
AMADA ANTONELLA LEÓN CARVACHE




DR. ANTONIO LEÓN




TERCER SEMESTRE
SEGUNDO PARCIAL


QUITO-ECUADOR
2008-2009





INDICEPÁGINA


Introducción 1


CAPITULO I
EDUCACIÓN SEXUAL 2
1.1.- Responsables de la Educación Sexual. 2
1.2.- El temariode los cursos de educación sexual escolar
tratan básicamente los siguientes temas. 2
1.3.- Según la –OMS- 3


CAPITULO II
SEXO 42.1.- Sexo como acto sexual. 4
2.2.- Sexo como Órgano Sexual (genitales). 4
2.2.1.- La Sexualidad Masculina. 5
2.2.2.- La Sexualidad Femenina.5
2.3.- Sexo como Género. 5
2.4.- Sexo como Sexualidad. 6
2.4.1.- Relación sexual. 6


CAPITULO III
SEXUALIDAD7
3.1.- La sexualidad es un término dinámico. 7
3.2.- Elementos de la sexualidad. 7
3.2.1.- El impulso sexual.8
3.2.2.- Identidad sexual y orientación sexual. 8
3.2.3.- Relaciones sociales. 8


CAPITULO IV
EROTISMO 9


CAPITULO V
PLACER SEXUAL10



CAPITULO VI
LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA EDAD PREESCOLAR. 11
6.1.- Ahora bien ¿Cómo educar la sexualidad de los niños y
las niñas de edad preescolar? 11
6.2.- Principios de la educación de la sexualidaden la edad preescolar. 14
6.2.1.- Carácter socializador y personalizado. 14
6.2.2.- Carácter humanista. 15
6.2.3.- Carácter desarrollador. 15
6.2.4.- Carácter sistémico y sistematizado....