Psicologia clinica infantil

CURSO: PSICOLOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL (0 a 3 años)
UN NUEVO MODELO ESPECÍFICO

OBJETIVOS:
- Establecer y difundir las funciones específicas de los profesionales de la psicología quedesarrollan su profesión en escuelas infantiles.
- Mejorar la práctica profesional del psicólogo educativo en el ámbito de la primera infancia.
- Promover nuestra figura no sólo entre los profesionales dela psicología sino también entre otros profesionales de los ámbitos educativo, social y sanitario dedicados a este período evolutivo, favoreciendo el trabajo interdisciplinar.

CONTENIDOS:

1.-Psicología en la Escuela Infantil hoy:
- Bases legales
- Atención psicológica en escuelas infantiles privadas (Centros de Educación Infantil). Tipo de contratación y relaciónpsicólogo-escuela.

2.- Funciones del psicólogo en la escuela infantil y aspectos específicos de dichas funciones en relación con otras etapas educativas:
- Colaboración en la elaboración, desarrollo yevaluación del Proyecto Educativo y Curricular del centro.
- Cuidado del clima afectivo. El ámbito afectivo y social en el aula y creación de un ambiente emocional óptimo para los más pequeñosdesde el trabajo con el profesorado y la familia.
- Valoración del desarrollo. Técnicas de observación y registro. Pase de pruebas estandarizadas. Elaboración de informes.
- Intervención yasesoramiento en los problemas más comunes en la primera infancia.
- Detección de necesidades educativas especiales.
- Detección de problemática socio-familiar. Red social de apoyo.
- Programas deprevención y estimulación temprana.
- Coordinación familia/escuela. Escuela de padres y asesoramiento individual.

3.- Propuestas para el futuro. El psicólogo como parte importante del equipo para eldesempeño de sus funciones.

METODOLOGÍA: Fundamentalmente participativa, promoviendo la reflexión y la intervención de los alumnos y alumnas en la elaboración de nuevas propuestas. La exposición...