Psicologia de la educacion

Manuales docentes de
im E du c a c i ó n P r a r i a

Nº

1

Psicología de la Educación

Juan Luis Núñez Alonso José Martín-Albo Lucas José Manuel Izquierdo Ramírez

2005

COLECCIÓN: Manuales docentes de Educación Primaria
Nº 1 - PSICOLOGÍA DE
LA

EDUCACIÓN

© del texto:
Juan Luis Núñez Alonso José Martín Albo Lucas José Manuel Izquierdo Ramírez

© de la edición:Vicerrectorado de Planificación y Calidad de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2005

Primera edición

Maquetación y diseño:
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

ISBN: 84-96502-29-5 Depósito Legal: GC 641-2005

Impresión:
Servicio de Reprografía, Encuadernación y Autoedición de la ULPGC

Impreso en España. Printed in Spain

Quedarigurosamente prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del «Copyright», bajo las sanciones establecidas por las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático.

PRESENTACIÓN..................................................................................................................................9 GUÍA ACADÉMICA ............................................................................................................................11 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA ..............................................................................................11 OBJETIVOS GENERALES....................................................................................................................11 CONTENIDOS ....................................................................................................................................12 Módulo 1. Historia y conceptualización de la Psicología de la Educación............................12 Módulo 2. Teorías delaprendizaje................................................................................................12 Módulo 3. Aprendizaje y enseñanza de los contenidos escolares ..........................................12 Módulo 4. La motivación en el aula ............................................................................................13 Módulo 5. Disciplina y control ....................................................................................................13ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ..............................................................................................................13 MATERIAL DIDÁCTICO ......................................................................................................................14 EVALUACIÓN......................................................................................................................................15 MÓDULO 1. HISTORIA Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ......................................................................................................................................17 PRESENTACIÓN DEL MÓDULO ........................................................................................................19 OBJETIVOS DEL MÓDULO................................................................................................................20 ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS ....................................................................................................20 EXPOSICIÓN DE LOS CONTENIDOS ................................................................................................21 1. Perspectiva histórica de laPsicología de la Educación ........................................................21 1.1. Antecedentes filosóficos....................................................................................................21 1.2. Los comienzos ....................................................................................................................23 1.3. Constitución formal (1900-1918)...