Psicologia del desarrollo de los niños

Psicología del desarrollo


[Año]
El desarrollo emocional



Este capítulo me ha hecho saber que cuando sea docente y sea responsable de la educación de un grupo de niños y niñas tendréque educarlos emocionalmente porque las vivencias emocionales son el centro de la vida social y por eso la educación del alumnado debería centrarse en ello, porque así se desarrollaría más su capacidadpara controlar y para expresar sus emociones y así podrán llegar a ser mejores personas en un futuro.
El motor emocional de cada persona se constituye por cuatro partes: el entorno social, el diálogointerno, la proximidad/distancia y la sensibilidad estética.
Como docentes tendremos que saber potenciar cada una de estas cuatro partes de todos los alumnos de los cuales seamos responsables. Paraque sepan desenvolverse en el entorno social tenemos que desarrollar la capacidad de socialización del alumnado, tenemos que hacer que todo el alumnado se sienta acogido por el grupo, que sienta elcariño y la aceptación de su familia, darle apoyo en todo lo que necesite, intentar comprender sus actitudes y su comportamiento poniéndonos en su lugar ya que todo tiene un porqué, respetar cualquieridea o sentimiento tanto individualmente como todo el grupo, sentirse querido por los demás y valorar las cosas positivas de cada uno.
Cuando hablamos de potenciar el dialogo interno hablamos depotenciar la autorregulación y para ello debemos enseñar al grupo que tienen que creer en todo lo que sienten y desean, saber las causas, las finalidades y las consecuencias de lo que les ocurre,compartir con el grupo los deseos y las emociones de cada uno, aceptarse tal y como son con sus fortalezas y con sus debilidades las cuales habrá que fortalecer con la ayuda de los demás, ser siemprepositivo ante cualquier circunstancia sea buena o mala, saber cuándo necesitamos cambiar nuestro estado de ánimo, saber cuando no podemos controlarnos para evitar esa situación y practicar técnicas de...