PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I. GRADO EN PSICOLOGIA ACTIVIDAD PRÁCTICA “EL JUEGO DE REGLAS”

ALUMNA: IRENE PUIGMITJÀ SANJUÁN NIF: 2.520.920M



Para la realización de esta práctica solicitado a mis vecinos y amigos si les importaba que realizará esta práctica en nuestra zona comunitaria de jardines, cuando jugaban los hijos, los cuales conozco la mayoría desde su nacimiento, las viviendas seencuentran en San José de Valderás (Alcorcón), hable con los niños comentándoles que me gustaría conocer como habían cambiado los juegos a través de los años y estuvieron de acuerdo incluso de que colaborara en el juego el ellos.
El juego se llama “El Tulipán” en el participaron 8 niños de la comunidad, de edades comprendidas entre los 10 y 12 años, sus nombres: Mónica, Sara, Raúl, Andrea, Laura,Patricia, Lidia y Clara y yo que participaba como monitor. El juego se desarrollo como he comentado en la zona de recreo de la comunidad, que consta de piscina, pistas de padel y zona de juegos para los niños, en este caso ocupamos solo pequeña parte de la zona, en torno a unos 100 metros cuadrados y se realizó el domingo por la tarde.
Todos los niños me conocían, (he organizado las primerasfiestas de verano de la comunidad para los niños) por lo que les comenté que me gustaría aprender nuevos juegos para mi trabajo y que ese en concreto no lo conocía, además que si me dejaban participar con ellos estaría encantada. Todos estuvieron de acuerdo y me nombraros monitora, así que me hice con un pito siguiendo las indicaciones de los niños, para poder marcar los tiempos.
Como ya he comentadoel grupo de niños estaba compuesto por un niño y siete niñas, dos de ellos son hermanos Raul y Andrea y el resto son amiguitos de la comunidad. El objetivo del juego es, según me comentan los niños, es el que cada uno se proponga, es decir, uno puede proponerse que no me pillen más de tres veces, pasar por el puente más de cinco veces o salvar a cuatro amigos.
El juego consiste comienza cuando elmonitor marca con un pitido el comienzo del tiempo de juego, el que se la liga, tiene que perseguir en el espacio acordado al resto de los participantes y cuando se acerca para tocarlos, éstos pueden ponerse en posición de Tulipán, es decir con los brazos en cruz y las piernas abiertas (formando un puente), si el participante al que se está acercando dice en alto la palabra tulipán y se pone en esaposición está salvado y no le pueden tocar, por lo que el jugador que corre deberá de ir tras otro de los participantes, para que el que ha adoptado la posición de tulipán pueda volver a moverse, tendrá que llegar otro compañero y salvarle, bien levantándole por detrás (alzándole hasta los tobillos) o bien pasando por el puente, los participantes del juego son por tanto, el que se la liga, loscorredores que si no adoptan la postura de tulipán serán también los salvadores de los anteriores y el perrito guardián, que son como apoyos del que se la liga y que estará pendiente de atrapar a los que han caído en tulipán al ser salvados por otro compañero, el monitor solo marca el tiempo de comienzo del juego con el silbato y cuando tienen que parar, “se debe decir Stop”.

El juego comenzóeligiendo quien “se la liga” y para ello también se realizaron dos juegos , primero entre todos forman un circulo poniendo cada uno de ellos un solo pie delante del otro, una vez que con cada pie se forma el circulo el monitor se queda en el centro del circulo y va señalando cada uno de los pies mientras dice “que-te-den-por-ahí” , al que le toca cuando dice ahí, sale fuera, y así se van eliminandohasta que solo quedan dos, éstos juegan a “ piedra, papel y tijera” en este juego amos jugadores se ponen frente a frente con las manos escondidas y cantan los dos a la vez, piedra, papel o tijera, al tiempo de decir tijera deben de mostrar con una mano que estaba inicialmente cerrada en puño , la piedra que es la mano cerrada, el papel que es la mano abierta o la tijera que son dos dedos...