Psicologia del desarrollo
Páginas: 8 (1802 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2010
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO :
LA NATURALEZA DEL DESARROLLO HUMANO
Diremos que el desarrollo es un proceso continuo de cambio por el cual atraviesa el individuo , un ciclo de vida que posee ciertas características:
• Desarrollo Continuo: Que los cambios se suceden con el paso de los años, semanas, días , horas.
• Desarrollo Acumulativo: Que se produce sobre lo que ya existíaantes.
• Desarrollo Direccional : Que avanza hacia una mayor complejidad
• Desarrollo Diferenciado: Que hace distinciones cada vez mas sutiles (distingue percepciones, pensamientos, sentimientos)
• Desarrollo Organizado: Que las habilidades se van integrando , conformando de modo paulatino.
• Desarrollo Holistico: Que todo desarrollo físico , cognitivo o social depende de los demásy es resultado de la interacción.
La Psicología el Desarrollo aborda dos cambios fundamentales en el ciclo vital:
• Desarrollo típico de la edad : Cambios predecibles consecuencia de la maduración
• Desarrollo Individual: Cambios idiosincrásicos que hacen que cada persona sea única.
LAS ETAPAS DE LA VIDA
Cuando hablamos del ciclo vital, lo dividimos de la siguiente manera:prenatal, infancia, niñez, adolescencia, y etapa adulta. Aunque esta división parezca normal, no es compartida por todas las sociedades contemporáneas.
Algunas la dividen en tres periodos infancia, niñez y vida adulta o solo dos infancia y vida adulta; por ejemplo en la edad media, la infancia duraba hasta los siete años, entonces el joven empezaba a trabajar con los adultos; los occidentales notomaban en cuenta la adolescencia hasta la llegada de la industrialización y la productividad económica libero a muchos adolescentes del trabajo de la granja o de la fabrica.
Recientemente, el aumento de esperanza de vida ha conducido a que la tercera edad se divida en: “ancianos-jóvenes y ancianos-viejos” a fin de separar a los sanos de aquellos que están débiles y enfermos.
Es por ello que lospsicólogos evolutivos tienen dificultades para hallar pautas adecuadas para dividir el ciclo de la vida, pues se hace dificultoso el decidir si serán los acontecimientos biológicos, sociales o cognitivos los que marquen las fases de la vida.
DETERMINANTES DEL DESARROLLO
Otro tema crucial para la psicología evolutiva es el de los determinantes del desarrollo especialmente en lo que respecta alas influencias de la naturaleza (dotación genética) y la crianza (entorno y ambiente).
La pregunta crucial es: ¿Se Nace o se Hace? , los psicólogos evolutivos son conscientes de que el desarrollo depende tanto de la naturaleza como de la crianza. Por ejemplo, algunos creen que la personalidad tiene muchas influencias del temperamento del bebe (naturaleza); otros creen que las experienciastienen mayor peso (crianza).
Los psicólogos estudian dos tipos de influencias biológicas en el desarrollo:
• Influencias especificas de la especie: Características genéticas compartidas por los miembros de una especie, ejemplo la especie humana.
• Particularidades genéticas: Características propias de cada individuo producto de la lotería genética.
Es importante recordar que lainfluencia genética en el comportamiento se da en forma indirecta pues se hace patente solo a través de la interacción con el entorno, es decir que la herencia genética marca solo una pauta o predisposición cognitivo-conductual lo mismo que un interruptor que necesita de un detonante (medio ambiente) .
Los determinante ambientales pueden ser de índole social o físico , el entorno físico va desde elútero de la madre o el barrio de la ciudad, los sociales incluyen a las personas e instituciones sociales.
Asimismo se debe recordar que la época y cultura son factores también influyentes en el desarrollo así como el genero al cual se pertenece y como la concibe cada sociedad en cuanto a la asignación de roles .
TEORIAS DEL DESARROLLO
Una teoría es un conjunto de principios que...
LA NATURALEZA DEL DESARROLLO HUMANO
Diremos que el desarrollo es un proceso continuo de cambio por el cual atraviesa el individuo , un ciclo de vida que posee ciertas características:
• Desarrollo Continuo: Que los cambios se suceden con el paso de los años, semanas, días , horas.
• Desarrollo Acumulativo: Que se produce sobre lo que ya existíaantes.
• Desarrollo Direccional : Que avanza hacia una mayor complejidad
• Desarrollo Diferenciado: Que hace distinciones cada vez mas sutiles (distingue percepciones, pensamientos, sentimientos)
• Desarrollo Organizado: Que las habilidades se van integrando , conformando de modo paulatino.
• Desarrollo Holistico: Que todo desarrollo físico , cognitivo o social depende de los demásy es resultado de la interacción.
La Psicología el Desarrollo aborda dos cambios fundamentales en el ciclo vital:
• Desarrollo típico de la edad : Cambios predecibles consecuencia de la maduración
• Desarrollo Individual: Cambios idiosincrásicos que hacen que cada persona sea única.
LAS ETAPAS DE LA VIDA
Cuando hablamos del ciclo vital, lo dividimos de la siguiente manera:prenatal, infancia, niñez, adolescencia, y etapa adulta. Aunque esta división parezca normal, no es compartida por todas las sociedades contemporáneas.
Algunas la dividen en tres periodos infancia, niñez y vida adulta o solo dos infancia y vida adulta; por ejemplo en la edad media, la infancia duraba hasta los siete años, entonces el joven empezaba a trabajar con los adultos; los occidentales notomaban en cuenta la adolescencia hasta la llegada de la industrialización y la productividad económica libero a muchos adolescentes del trabajo de la granja o de la fabrica.
Recientemente, el aumento de esperanza de vida ha conducido a que la tercera edad se divida en: “ancianos-jóvenes y ancianos-viejos” a fin de separar a los sanos de aquellos que están débiles y enfermos.
Es por ello que lospsicólogos evolutivos tienen dificultades para hallar pautas adecuadas para dividir el ciclo de la vida, pues se hace dificultoso el decidir si serán los acontecimientos biológicos, sociales o cognitivos los que marquen las fases de la vida.
DETERMINANTES DEL DESARROLLO
Otro tema crucial para la psicología evolutiva es el de los determinantes del desarrollo especialmente en lo que respecta alas influencias de la naturaleza (dotación genética) y la crianza (entorno y ambiente).
La pregunta crucial es: ¿Se Nace o se Hace? , los psicólogos evolutivos son conscientes de que el desarrollo depende tanto de la naturaleza como de la crianza. Por ejemplo, algunos creen que la personalidad tiene muchas influencias del temperamento del bebe (naturaleza); otros creen que las experienciastienen mayor peso (crianza).
Los psicólogos estudian dos tipos de influencias biológicas en el desarrollo:
• Influencias especificas de la especie: Características genéticas compartidas por los miembros de una especie, ejemplo la especie humana.
• Particularidades genéticas: Características propias de cada individuo producto de la lotería genética.
Es importante recordar que lainfluencia genética en el comportamiento se da en forma indirecta pues se hace patente solo a través de la interacción con el entorno, es decir que la herencia genética marca solo una pauta o predisposición cognitivo-conductual lo mismo que un interruptor que necesita de un detonante (medio ambiente) .
Los determinante ambientales pueden ser de índole social o físico , el entorno físico va desde elútero de la madre o el barrio de la ciudad, los sociales incluyen a las personas e instituciones sociales.
Asimismo se debe recordar que la época y cultura son factores también influyentes en el desarrollo así como el genero al cual se pertenece y como la concibe cada sociedad en cuanto a la asignación de roles .
TEORIAS DEL DESARROLLO
Una teoría es un conjunto de principios que...
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