psicologia del desarrollo

Tema 2
Enfoques teóricos en Psicologia del desarrollo y metodologia de analisis en los procesos evolutivos.

Ciencia y metodo cientifico
Los metodos cientificos de investigacion son procedimientos generales que especifican las normas a seguir en el estudio de un fenomeno.
En Psicologia hay una pluralidad de metodos, cuya aplicación dependera del fenomeno que se pretende estudiar. Losdiferentes metodos generales se diferencian en la validez y utilidad de las conclusiones que se pueden extraer tras su aplicación, que ira de la descripcion o catalogacion de los fenomenos de comportamiento a la explicacion o descubrimiento de las causas de los mismos.
Podemos enumerar tres grandes metodologias:
1º Metodologia descriptiva: Se centra en la recogida de datos a traves de cuestionarios,autoinformes,observaciones y se pueden utilizar como primer paso en la exploracion de areas de las que no se tienen suficientes datos.
2º Metodologia correlacional: Se utiliza para identificar si existe una mayor o menos relacion entre variables y conocer de que tipo es esa relacion.
3º Metodologia experimental: Implica la busqueda de relaciones causa-efecto entre las variables y la comprobacionde hipotesis a partir de la manipulacion de una o mas variables con el fin de detectar los efectos sobre otra y otras dimensiones de comportarmiento.
Metodologia descriptiva
Son estrategias de recogida de datos que pueden aplicarse a otro tipo de metodologia. Son metodos sin control planificado de las conductas de medida, puesto que las conductas se observan en condiciones naturales.
Entre lasmetodologias descriptivas destacamos las siguientes:
a)Observacion sistematica: Analaiza las conductas objeto de estudio en el propio contexto natural donde acontecen. La observacion sistematica consiste en procesar caracteristicas sifnificativas de conductas con cierto valor predictivo, latencia, ritmo, intensidad, etc..
b) Estudio de casos: Se trata de analizar el desarrollo a lo largo delciclo vital, de las influencias que agectan al cambio de un solo individuo o de un pequeño grupo. Para ello se combinan entrevistas, observaciones, tests y si es necesario pruebas psicofisiologicas.
c)Autoinformes: Son instrumentos en los que se solicita a los participantes de la investigacion que informen sobre sus pensamientos, habilidades, actitudes, sentimientos, experencias pasadas. Van desdelas entrevistas clinicas hasta entrevistas muy estructuradas, cuestionarios y tests.
d) Entrevista clinica y metodo clinico-genetico o piagetiano: Es un metodo que acentua la importancia de cómo comprender los procesos mentales de los individuos y de los niños.
Caracteristicas
Observa la conducta infantil en el contexto natural
Se trata de un interrogatorio flexible
Se pueden intercalartareas manipulativas
Sirve para el analisis cualitativo de las respuestas a fin de identificar la comprension infantil del mundo.
Es imprescindible el entrenamiento del entrevistador.
e) Entrevista estructurada: La entrevista estructurada es la misma para todos, esto elimina la posibilidad de que se distorsionen los datos recogidos. Son entrevistas mas cortas, eficaces y precisas.
f)Cuestionarios y Test: El investigador observa, registra y mide, a partir de encuestas o tests estandarizados.
g)Metodos Psicofisiologicos: La relacion entre los procesos fisiologicos y la conducta, y son utiles para conocer que estructuras del sistema nervioso central contribuyen al desarrollo de capacidades como las perceptivas, cognitivas y emocionales, sobre todo en niños pequeños que no puedeninformar claramente de sus experiencias psicologicas.
h) Tecnicas Proyectivas: Se trata de presentar al individuo imágenes ambiguas que tiene que comentar e interpretar. Los sujetos proyectan sus sentimientos, emociones y vivencias sobre dichas imágenes.
Metodologia correlacional
Una correlacion es la relacion estadistica entre dos o mas variable como objeto de investigacion entre dos o mas series...