Psicologia Educativa

UNIDAD I
“La psicología”
La palabra PSICOLOGIA proviene del griego Psyche=alma y Logos=estudio; en sus orígenes se refería al estudio del alma. La preocupación por el estudio del hombre surge desde la antigüedad cuando diversos filósofos se preguntaban por la naturaleza humana e intentaban explicar el comportamiento humano. Es en Alemania en 1879 cuando la psicología se constituye como cienciay se separa de la filosofía.
El objeto de estudio de la Psicología se basa en el estudio a través de métodos científicos de la conducta del hombre como forma de vínculo entre los seres y a partir de ella la personalidad como resultado de esa relación. La psicología intentara describir, explicar, predecir y modificar las conductas. Sin embargo existe una gran dificultad para definir el objeto deestudio de la psicología debido a las diversas conceptualizaciones acerca de la conducta, la personalidad y la variedad de métodos empleados para su estudio.
La psicología se relaciona con otras ciencias:
+La Biología: tomara de la biología aquello que le permita comprender la composición y el funcionamiento biológico básico del organismo como tal.
+La Neurofisiología: tomara de esta el estudiode la anatomía y la fisiología del sistema nervioso y su interrelación con otros sistemas y aparatos.
+La Etología: esta aportara los comportamientos propios de la especie.
+La Sociología: tomara de esta disciplina sus conocimientos acerca de la relación entre el hombre y la sociedad, los procesos de socialización, las características de los distintos grupos sociales.
+La Antropología: tomarade esta disciplina los conocimientos acerca de las diversas pautas culturales, de las diferencias transculturales y como estas inciden en las conductas.
+La Lingüística: la psicología toma sus conocimientos al estudiar también las expresiones lingüísticas como modos de conducta, estudiándolas científicamente desde el punto de vista de sus implicaciones psicológicas.
+La Lógica: tomara lasleyes y reglas que se aplicaran al razonamiento lógico en sus intentos de describir y explicar la conducta humana.
+La Ética: tomara sus orientaciones para las prácticas profesionales, investigación, etc.-
+La Epistemología: aportara la reflexión y análisis de cómo se construye el conocimiento científico para que pueda ser considerado como tal, sus principios y métodos.
Áreas de aplicación de laPsicología:
+Ps General (se ocupa de los problemas “generales” de la psicología).
+Ps Social (estudia fenómenos que son psicológicos y sociales).
+Ps Clínica (se orienta a la atención de pacientes con diversas problemáticas. Se ocupa no solo de brindar atención a las personas que padecen algún tipo de trastorno psicológico, sino también de la investigación y la promoción de la salud mental,participando de campañas preventivas en equipos interdisciplinarios).
+Ps Evolutiva (se ocupa de estudiar el desarrollo humano, las influencias familiares, sociales y culturales desde el nacimiento del niño).

+Ps de la Personalidad (estudia los atributos comunes de las personas y las características que las diferencian)
+Ps Educacional
+Ps Forense
+Ps Laboral
+Ps comunitaria
PSICOLOGIAEDUCATIVA: la psicología educativa es una ciencia social que busca explicar los procesos de enseñanza aprendizaje. Utiliza métodos científicos para investigar y resolver problemas relacionados con la educación, es relativamente joven y sus orígenes están en contribuciones de psicólogos, filósofos y educadores. Surgió como una ciencia con dos grandes funciones: contribuir y perfeccionar teorías queexpliquen fenómenos relacionados con el aprendiz y la enseñanza y formular prácticas para aplicar teorías al proceso educativo.
Estudia los procesos educativos en una triple finalidad:
1) Contribuir a la elaboración de una teoría explicativa de estos procesos (dimensión teórica o explicativa)
2) Elaborar modelos y programas de intervención dirigidos a actuar sobre ellos con una finalidad...