psicologia educativa
Páginas: 3 (544 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
NUCLEO – COL
PROGRAMA EDUCACION Y HUMNAIDADES
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVES DE LA HERRAMIENTA COLABORATIVA DEVIDEO (YOUTUBE) EN LA U.E.D. MONSEÑOR EMILIO DALL ´ORA
AUTORES:
DANILO ORTEGA
HEVERYS REYES
NELIBIS LAMEDA
CABIMAS 12 de marzo de 2013
INTRODUCCION
El Proceso Educativo ha pasado pordiversas etapas históricas, en las cuales el rol del maestro, estudiante y conocimiento, ha variado en el tiempo. Las teorías del aprendizaje describen la manera en que las teorías creen que laspersonas aprenden nuevas ideas y conceptos.
Es importante que tengamos en cuenta que las tecnologías de comunicación dominantes impactan fuertemente tanto en la práctica educativa como en la reflexiónpedagógica. Así mismo comprender que lo ideal de la herramienta que se utilice es que sea un medio de investigación educativa en todas las disciplinas y en los que el aprendizaje se hagasignificativo.
CONCLUSION
El uso de las Tecnologías Informáticas de la Comunicación (TIC) potencializara positivamente la enseñanza de la U.E.DIOCESANA MONSEÑOR EMILIO DALL ‘ORA. La creación y uso deObjetos Virtuales de Aprendizaje a través de herramientas tecnológicas como Facebook, YouTube y Google motivara a los estudiantes del grado al aprendizaje autónomo.
El desarrollo del aprendizajecon la aplicación del YouTube, facilitara el aprendizaje y la interacción comunicativa en la motivación de los estudiantes.
CAPITULO I
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA
En tal sentido, la autoramediante la observación directa ha podido constatar en la U.E.D. Monseñor Emilio Dall’Ora perteneciente a las escuela AVEC del Estado Zulia, Municipio Valmore Rodríguez, la falta de una herramientacolaborativa de video, con frecuencia ocurren casos en donde los estudiantes presentan dificultad para el manejo del lenguaje, la cual hace posible vencer los problemas que se puedan presentar en la...
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
NUCLEO – COL
PROGRAMA EDUCACION Y HUMNAIDADES
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVES DE LA HERRAMIENTA COLABORATIVA DEVIDEO (YOUTUBE) EN LA U.E.D. MONSEÑOR EMILIO DALL ´ORA
AUTORES:
DANILO ORTEGA
HEVERYS REYES
NELIBIS LAMEDA
CABIMAS 12 de marzo de 2013
INTRODUCCION
El Proceso Educativo ha pasado pordiversas etapas históricas, en las cuales el rol del maestro, estudiante y conocimiento, ha variado en el tiempo. Las teorías del aprendizaje describen la manera en que las teorías creen que laspersonas aprenden nuevas ideas y conceptos.
Es importante que tengamos en cuenta que las tecnologías de comunicación dominantes impactan fuertemente tanto en la práctica educativa como en la reflexiónpedagógica. Así mismo comprender que lo ideal de la herramienta que se utilice es que sea un medio de investigación educativa en todas las disciplinas y en los que el aprendizaje se hagasignificativo.
CONCLUSION
El uso de las Tecnologías Informáticas de la Comunicación (TIC) potencializara positivamente la enseñanza de la U.E.DIOCESANA MONSEÑOR EMILIO DALL ‘ORA. La creación y uso deObjetos Virtuales de Aprendizaje a través de herramientas tecnológicas como Facebook, YouTube y Google motivara a los estudiantes del grado al aprendizaje autónomo.
El desarrollo del aprendizajecon la aplicación del YouTube, facilitara el aprendizaje y la interacción comunicativa en la motivación de los estudiantes.
CAPITULO I
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA
En tal sentido, la autoramediante la observación directa ha podido constatar en la U.E.D. Monseñor Emilio Dall’Ora perteneciente a las escuela AVEC del Estado Zulia, Municipio Valmore Rodríguez, la falta de una herramientacolaborativa de video, con frecuencia ocurren casos en donde los estudiantes presentan dificultad para el manejo del lenguaje, la cual hace posible vencer los problemas que se puedan presentar en la...
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