Psicologia evolutiva

DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO
Social
El ser humano es un ser social, desde que nace se relaciona con otros seres de su especie, a través de las interacciones que establece con ellos, se integra progresivamente en los distintos contextos sociales de los que forma parte.
El desarrollo social según los expertos se considera un área más del proceso evolutivo, y como tal debe ser objeto de estudioe intervención educativa para conseguir el desarrollo armónico y global del niño.
Del mismo modo, se puede acotar que las relaciones sociales que el niño establece condicionan su mundo afectivo, el concepto de sí mismo, su aprendizaje, su conducta, sus formas de comunicación, como la más relevantes, al mismo tiempo, su progreso social depende de la evolución cognitiva, motora y del lenguaje.Desde el punto de vista educativo, para poder contribuir al desarrollo social del niño debemos conocer las distintas teorías que explican, que entendemos por desarrollo social, el proceso y los agentes de socialización, las etapas evolutivas de este ámbito desde el nacimiento hasta los doce (12) años, los conflictos que puedan aparecer, la respuesta educativa ante los mismos y la inadaptaciónsocial.
El desarrollo social es el proceso de transformación evolutiva de la persona en el que, gracias a la maduración biológica y a la interacción con otros, va adquiriendo las capacidades que le permitan vivir y desarrollarse como ser individual y social en contextos cada vez más amplios.
La adquisición de este ámbito son muchas y variadas, y se caracterizan porque en todas ellas encontramosaspectos cognitivos, afectivos y conductuales.










Para que se cumplan estas adquisiciones es necesario que se dé un proceso de socialización.
La socialización es un proceso de interacción continua del niño con el entorno social a través del cual la sociedad va incorporándose a los distintos grupos sociales, transmitiéndole valores, normas, costumbres, conocimientos y formas deactuar que le permiten adaptarse activamente a los mismos.
El niño desde que nace inicia el proceso de socialización ya que esta indefenso y necesita ayuda del grupo social para sobrevivir y satisfacer sus necesidades básicas, fisiológicas y afectivas, del mismo modo, tiene una gran capacidad de aprendizaje que lo lleva a sentirse atraído por los estímulos de origen social, es capaz de vincularseafectivamente a personas significativas, si adquiere conocimientos acerca de los grupos sociales a los que pertenece, si se comporta de forma adecuada a lo que se espera de él, se entiende que ha progresado en su desarrollo social y que el proceso de socialización está siendo adecuado.
Los estudios indican que el desarrollo social es un proceso a través del cual adquiere habilidades de interacción,conoce normas, valores, hábitos que le permiten desarrollarse y adaptarse a contextos cada vez más amplios. Este proceso tiene lugar a través de la continua interacción con el entorno.
Descripción de la evolución del conocimiento y la conducta social de forma cronológica.
De 0 a 3 meses:
Hacia las tres semanas de vida, el bebé imita los gestos de los adultos que le cuidan y es capaz depercibir y reaccionar ante las expresiones emocionales de los demás.
A través de la interacción con su madre el niño establece lo que llamamos vínculo, que es el lazo afectivo que se establece por la proximidad y el cariño del otro.
Entre los 3 y 6 meses:
El bebé reconoce a las personas de su entorno y reacciona ante su presencia.
Determinadas personas adquieren para el niño un significado muyimportante y es capaz de percibir la sonrisa, el llanto y reaccionar ante ellos.
Experimenta angustia de separación, si su madre se ausenta.
De 6 a 12 meses:
El bebé interpreta y comprende las demandas de los que le rodean e intenta hacerles partícipes de su actividad.
Tiene reacciones en su conducta como vocalizaciones, llanto, abrazos, aceptación o rechazo. Discriminan y adoptan una...