Psicologia social

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1. ¿Por qué se dice que la Psicología es una ciencia?

Por que tiene como proposito la investigacion de hechos y la determinacion de las leyes que los rigen

2. ¿Cuál es el objeto ymétodo de la psicología según la definición sostenida en este módulo?
Objeto : hombre
Metodo : conducta

3. ¿Por qué hay diferentes escuelas psicológicas y qué ventajas y
desventajas tiene paraque esto suceda?

Por que se tienen diferentes puntos de vista sobre el mismo objeto

4. ¿Quién desarrollo la teoría de la forma, quiénes fueron sus principales representantes y qué sostiene lamisma? ¿Con que elementos se relaciona la percepción y que la distingue de la sensación? ¿Qué ocurre
cuando no atendemos a una información o un objeto afectivo? Clasificar las emociones.

5. Leerlos textos de Julio Cortázar e identificar qué características muestra la atención del personaje y
siguiendo el texto en Conservación de los recuerdos, ¿por qué cree que las mayorías de las personasconservan fotos, cartas, souvenir o videos de las personas o lugares que conocen?
6. Relacionar los conceptos de adaptación, acomodación y asimilación. ¿Qué vinculación guardan con la
evolución dela inteligencia y los aprendizajes? Realizar un cuadro sinóptico nombrando las etapas de la
evolución de la inteligencia según Piaget.
7. Realizar un cuadro de doble entrada nombrando los siguientesdatos: nombre de la teoría, autores y/o
escuelas, postulados básicos.
8. ¿Qué metáfora se usa para comparar y definir a la memoria? ¿Cómo trata y define la memoria el
psicoanálisis y la psicologíacognitiva?
9. ¿Qué diferencia hay entre Filogénesis y Ontogénesis?. ¿Qué sostiene Vygotski respecto de la inteligencia?.
¿Cuáles son los factores del desarrollo intelectual, según la psicologíagenética (psicogénesis o psicología
piagetiana)?. Caracterizar “Estadío”.
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Alumno: Apellido y Nombre:………………………………………………………… D.N.I. Nº: …………….
Trabajo Práctico Nº 2
(Módulos 4, 5 y 6)
1. ¿Cuáles...