Psicologia Social

Psicología Social
Cátedra Voloschin


Consignas primer parcial

 
1.
Teniendo en cuenta especialmente los capítulos 3, 4, 5 y 6 en Zito Lema, V.: Conversaciones con E. P. Rivière, Bs. As., Ediciones Cinco, 1976.  y  Estructura de una escuela destinada a la formación de psicólogos sociales. en Pichón Rivière, E.; El proceso grupal.; Buenos Aires, Nueva Visión, 1980.   (sabiendo que variasde las temáticas van a ser desarrolladas en Pampliega de Quiroga, A.; Matrices de Aprendizaje. Construcción del sujeto en el proceso de conocimiento, Bs. As., Ed. Cinco, 2001.;Pichón- Rivière, E.; Teoría del Vinculo; Buenos Aires, Nueva Visión, 1980) responda:

1.a. ¿Qué afirma Pichón- Riviére. a  lo largo del cap. IV acerca de las categorías de salud, sano, comportamiento, norma, normalidad,patológico, adaptación, dominación, explotación, enfermedad mental y conducta enferma? ¿Qué dice sobre la conducta y la configuración de un grupo interno?

2.a  ¿Qué dice acerca del objeto de la psicología social? ¿Qué entiende cuando afirma que la psicología social es significativa, direccional y operativa?

3.a ¿Cómo sostiene el Dr. Pichon Rivière que la noción de vínculo implica relación,estructura social y mundo interno del individuo sujeto?

4.a Haga un seguimiento detallado de todo lo dicho a lo largo del cap. VI sobre las consideraciones que hace el entrevistado sobre el ECRO. - ¿Qué relación hay entre ECRO, pensar y tarea? ¿Qué método fundamenta al ECRO y de que forma?

5.a  ¿Qué se entiende por grupo interno?

6.a ¿ Qué es un grupo operativo?
 2.
Para el autor de Aproximaciones a una psicología…. del imaginario social (Ricardo Malfé), una dirección posible para la psicología social seria el desarrollo de ésta como psicología histórica de las configuraciones del imaginario social. Aclarado este punto responda:

2.a  ¿Qué es lo que se haría inteligible en un contexto histórico y qué habría que conceptualizar de los procesoshistóricos y los acontecimientos pasados y presentes en tanto considerados como fenómenos? Y conceptualmente ¿Qué tipo de fenómenos son?

2.b ¿Con qué otras dos disciplinas comparte el campo de incumbencias esta psicología (social) histórica y  qué ejemplos da el autor de herramientas conceptuales de esta transdisciplina para dar cuenta de fenómenos históricos?

2.c Cómo el autor trata de darcuenta de las configuraciones del imaginario social a través de los conceptos y recursos de la imaginación y la fantasía en diferentes campos de problemas o problemáticas
2.c.1. Desarrolle lo que expone en el punto 2 sobre la acción del sistema de poder y los recursos de sujetamiento; 2.c.2. Lo que expone en el punto 3 respecto al campo del trabajo humano y su relación con los conjuntossignificativos y las formaciones fantasmáticas. ¿A qué se refiere el autor con fantasías originarias y cuáles nombra? (En este punto se sugiere para una profundización interesada hacer una consulta al Diccionario de Psicoanálisis de Laplanche y Pontalis)
 
2.d  ¿Qué cosas y/o elementos debería incluir la investigación de los imaginarios sociales?  ¿Cuáles son los espacios de aplicación práctico-técnico que menciona y que habría que tener en cuenta al hacer una lectura crítica de la demanda de intervención (análisis de la demanda)? ¿Cuáles son las consecuencias de la dialéctica sujetamiento- desujetamiento? Y en consecuencia ¿en que consistiría la intervención (objetivo general y específico) desde esta perspectiva de la psicología social?

2.e ¿Qué dice el autor acerca del trabajo grupal enlo que tiene que ver como espacio y como disciplina? Enumere todos los tipos de intervenciones grupales que menciona y que comentarios se desprenden de algunos de ellos.

2.f En el texto Ibáñez, T. y Doménech, M., La psicología social como crítica, en Psicología Social. Una visión crítica e histórica. Revista Antrophos. Huellas el conocimiento, nº 177, Barcelona,marzo/abril,1998, los autores...