Psicologia Social
Páginas: 11 (2630 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
Índice
Introducción
En el presente trabajo se relatan aspectos esenciales de la teoría sobre las fases psicosociales de Erik Erickson, quien nació en Alemania el 15 de junio de 1902. Estudio psicoanálisis con Freud y se volvió psicoanalista infantil. Su principal trabajo fue extender los estudios de contexto de psicoanálisis del desarrollo psicosexual hacia el contexto del desarrollopsicosocial del ciclo de vida completo de la persona, atribuyendo para cada estadio una crisis dialéctica con cualidades sintónicas y distónicas de acuerdo al desarrollo psicosocial de la persona. También reconoce la importancia de la presencia de personas significativas, como elemento cultural en la formación de vida de las personas, bien como una representación de la jerarquización de los principiosrelacionados de orden social que interactúan en la formación cultural de la persona, el principio organismico de la epigenesis fue fundamental para comprender el proceso biológico, psicosexual y formular su teoría de desarrollo psicosocial.
Erik Erickson, quien fue el más reconocido en la psicosociología con su teoría, donde explica los 8 estadios psicosociales por los que pasa el ser humano, ylos más aceptados en la historia; el diagrama epigenético del adulto.
Es un extracto del contenido de cada estadio psicosocial haciendo énfasis en la adaptación del ser humano en la sociedad.
2.2 Marco Referencial
CAPITULO I
ANTECEDENTES
Erik Homburger Erikson nació en Kalrsruhe Alemania, el día 15 de junio de 1902. En su juventud estudio arte, terminando como profesor en una escuela de Vienaque atendía los hijos de los pacientes de Freud, hecho que lo hizo aproximarse a los niños y al psicoanálisis. En este periodo conoció a Joan Serson, psicoanalista, con quien se casó. Estudio psicoanálisis en el Instituto Psicoanalista de Viena, llegando a ser psicoanalista infantil.
En 1933, emigro a los Estados Unidos donde, como profesor de la Universidad de Harvard, presento la teoría deldesarrollo psicosocial que abarca el ciclo vital completo de la persona, reconstruyendo las ideas de Freud a partir de la Antropología Cultural. Fue miembro de la clínica Psicológica de Harvard y de otros institutos, donde realizo sus investigaciones. Murió el 12 de mayo de 1994, a los 92 años de edad.
Dentro de la psicología del desarrollo la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson es una de lasmás conocidas y aceptadas. Partiendo de las concepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la personalidad Erikson también cree que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas.
En lo que discrepa Erikson con Freud es en la importancia que este último daba al desarrollo sexual para explicar el desarrollo evolutivo del individuo. Erikson sin embargo lo que contempla es que elindividuo a medida que va pasando por diferentes etapas lo que va desarrollando es su conciencia por mediación de la interacción social. Para Erikson la conciencia se encuentra en desarrollo continuo a lo largo de la vida de la persona debido a la interacción social.
La de Erikson también es una teoría de la competencia. Para él en cada una de las etapas por las que pasa la vida el ser humanodesarrolla una serie de competencias determinadas. Si en esa etapa de la vida la persona ha adquirido la competencia que corresponde esa persona sentirá una sensación de dominio que según Erikson se denomina fuerza del ego. Entonces la persona que ha adquirido la competencia saldrá con una sensación de suficiencia que le ayudará a resolver los retos que tendrá que superar en la siguiente etapa de suvida.
Otra de las características fundamentales de la teoría de Erikson es que para él cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un conflicto que es lo que permite el desarrollo del individuo. Cuando la persona resuelve cada uno de los conflictos esto le hace crecer psicológicamente. En la resolución de estos conflictos el ser humano encuentra un gran potencial para el crecimiento, pero...
Introducción
En el presente trabajo se relatan aspectos esenciales de la teoría sobre las fases psicosociales de Erik Erickson, quien nació en Alemania el 15 de junio de 1902. Estudio psicoanálisis con Freud y se volvió psicoanalista infantil. Su principal trabajo fue extender los estudios de contexto de psicoanálisis del desarrollo psicosexual hacia el contexto del desarrollopsicosocial del ciclo de vida completo de la persona, atribuyendo para cada estadio una crisis dialéctica con cualidades sintónicas y distónicas de acuerdo al desarrollo psicosocial de la persona. También reconoce la importancia de la presencia de personas significativas, como elemento cultural en la formación de vida de las personas, bien como una representación de la jerarquización de los principiosrelacionados de orden social que interactúan en la formación cultural de la persona, el principio organismico de la epigenesis fue fundamental para comprender el proceso biológico, psicosexual y formular su teoría de desarrollo psicosocial.
Erik Erickson, quien fue el más reconocido en la psicosociología con su teoría, donde explica los 8 estadios psicosociales por los que pasa el ser humano, ylos más aceptados en la historia; el diagrama epigenético del adulto.
Es un extracto del contenido de cada estadio psicosocial haciendo énfasis en la adaptación del ser humano en la sociedad.
2.2 Marco Referencial
CAPITULO I
ANTECEDENTES
Erik Homburger Erikson nació en Kalrsruhe Alemania, el día 15 de junio de 1902. En su juventud estudio arte, terminando como profesor en una escuela de Vienaque atendía los hijos de los pacientes de Freud, hecho que lo hizo aproximarse a los niños y al psicoanálisis. En este periodo conoció a Joan Serson, psicoanalista, con quien se casó. Estudio psicoanálisis en el Instituto Psicoanalista de Viena, llegando a ser psicoanalista infantil.
En 1933, emigro a los Estados Unidos donde, como profesor de la Universidad de Harvard, presento la teoría deldesarrollo psicosocial que abarca el ciclo vital completo de la persona, reconstruyendo las ideas de Freud a partir de la Antropología Cultural. Fue miembro de la clínica Psicológica de Harvard y de otros institutos, donde realizo sus investigaciones. Murió el 12 de mayo de 1994, a los 92 años de edad.
Dentro de la psicología del desarrollo la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson es una de lasmás conocidas y aceptadas. Partiendo de las concepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la personalidad Erikson también cree que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas.
En lo que discrepa Erikson con Freud es en la importancia que este último daba al desarrollo sexual para explicar el desarrollo evolutivo del individuo. Erikson sin embargo lo que contempla es que elindividuo a medida que va pasando por diferentes etapas lo que va desarrollando es su conciencia por mediación de la interacción social. Para Erikson la conciencia se encuentra en desarrollo continuo a lo largo de la vida de la persona debido a la interacción social.
La de Erikson también es una teoría de la competencia. Para él en cada una de las etapas por las que pasa la vida el ser humanodesarrolla una serie de competencias determinadas. Si en esa etapa de la vida la persona ha adquirido la competencia que corresponde esa persona sentirá una sensación de dominio que según Erikson se denomina fuerza del ego. Entonces la persona que ha adquirido la competencia saldrá con una sensación de suficiencia que le ayudará a resolver los retos que tendrá que superar en la siguiente etapa de suvida.
Otra de las características fundamentales de la teoría de Erikson es que para él cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un conflicto que es lo que permite el desarrollo del individuo. Cuando la persona resuelve cada uno de los conflictos esto le hace crecer psicológicamente. En la resolución de estos conflictos el ser humano encuentra un gran potencial para el crecimiento, pero...
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