Psicologo

La evaluación psicológica ha surgido como una propuesta metodológica de diferentes modelos teóricos, tales como son: el modelo psicodinámico, humanista, médico, conductual, del aprendizaje social,sistémica, etc.
Estos modelos difieren en su postura epistemológica, que orienta la concepción que tienen del hombre y del proceso salud-enfermedad, por lo que diseñan desde un paradigma teórico lametodología correspondiente para abordar los problemas que a los individuos atañen, variando entonces los procedimientos, instrumentos, técnicas y estrategias, que serán aplicados en grados diferencialessegún los objetivos a alcanzar; consideran diversos contextos de evaluación, sugieren distintos modos de proceder para realizar y organizar la evaluación y la intervención y así mismo, ofrecendiversas garantías en relación con el grado en que tales modos de proceder contribuyen a la consecución de los objetivos perseguidos.
Dentro del campo de la Psicología clínica, el estudio psicológico seaplica sobre todo con el propósito de observar el funcionamiento global del individuo (cognitivo y socioemocional), las principales características de personalidad así como sus formas de aproximación yadaptación a su ambiente, dependiendo de sus motivaciones tanto a nivel consciente como inconsciente, teniendo como base los elementos psicodinámicos que subyacen a la conducta manifiesta y que varíanen función de las circunstancias y experiencias de vida.
Con base en esta condición dinámica el modelo psicodinámico o psicoanalítico cobra importancia, para fines de la tarea psicodiagnósticaindividual en niños, adolescentes y adultos, por lo que se revisan algunas de las características esenciales del mismo.
Existen una pluralidad de modelos psicoanalíticos sin embargo todos coinciden enque:
n Las representaciones mentales, en buena parte inconscientes, dan sentido a la actividad del sujeto y permiten comprenderla.
n Nada en esta actividad es casual, todo tiene un sentido, una...