Psicología de la información

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I. Introducción

●Misión de la Universidad
●Investigación
●Escuelas psicológicas

II. Bases psicológicas.

III. Psicosociología aplicada.

I. INTRODUCCIÓN

●MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD

-¿Qué es cultura?
El sistema vital de las ideas en cada tiempo (O y G)

-¿Qué es un hombre culto?
Aquel que posee una visión vital del mundo, le idea histórica ybiológica. (O y G)

●Enseñanza Superior

(Objetivo: enseñanza de la cultura, transmisión del sistema de ideas sobre el mundo a las nuevas generaciones.

(Tres funciones: transmisión de la cultura, enseñanzas profesionales e investigación científica. (O y G, la misión de la Universidad)

●La Universidad es distinta pero inseparable de la Ciencia.

●La Universidad es Ciencia.●INVESTIGACIÓN

-Definir el objeto: es una construcción de un artefacto cultural.

-Dialéctica (Deductiva: pura reflexión.
(Inductiva: (observación de un fenómeno) Problema(Solución.

-El objeto como realidad social ( flexible, abierto a evolucionar.

El método científico propone primeramente un método de estudio.

La psicología estudia la conducta del sujeto.La Psicosociología
La sociología estudia su relación con el entorno. combina ambas.

Hay dos formas de estudio (dos métodos):

Inductivo: experimental
Deductivo: teórico

MÉTODO CIENTÍFICO

1) Observar la realidad.
2) Detección de un problema
3) Reproducción en laboratorio controlando las variables.
4) Comparación de resultados.
5) Formulación de hipótesis.

El métodocientífico es muy amplio, sensible y cambiante, al igual que su aplicación.

Hay tres ejes fundamentales que vertebran el objeto (lo que vamos a estudiar)

Texto Contexto Significado

(El receptor tiende a elegir los mensajes que le permiten mantenerse en equilibrio. Cuando escuchamos una noticia prestamos atención si está en sintonía con nuestra ideología( esto es el equilibrio.)El objeto de la psicología es la conducta.

Formas de entender el objeto( desarrollo de modelos o paradigmas.

●LASWELL

¿Quién dice a quién?
¿A través de qué canal?
¿Qué efecto produce?

-TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL SILENCIO: Cuando alguien comienza a pensar de forma distinta a como piensa el resto del grupo termina por no decir nada por miedo a ser rechazado por este.

●Aproximación ala Psicología del conocimiento.

1) Concepción Sensista del mundo. La observación empírico científica.
Dicotomía entre procesos psíquicos y patrones conductuales.

2) Concepción Atomista. Conocimiento de partes fundamentales del psiquismo para comprender el todo.

3) Concepción Mecanicista. Causa/efecto. (esta concepción está totalmente superada. El hombre no escompletamente manipulable)

Repitiendo lo que decíamos al principio el método nos lleva al objeto.

1. Método empírico-analítico (reproducción en laboratorio controlando todas las variables) Sistemas rígidos similares a los de la física. Puntos centrales.

-Det. Tipo de comunicación- Det. Problema- Det. Grupo de individuos- Det. Efectividad.
-Características semejantes- reacciones decomunicación semejantes
-Ofertas- selección concuerda con intereses.

2. Método teórico-sistemático o teórico-interaccionista.

● Escuelas Psicológicas

ESTRUCTURALISMO

Siglo XIX. Posición distinta en Europa y EEUU (Europa: teoría; EEUU: práctica, en EEUU se daba más el Funcionalismo)

● WUNDT estudia la conciencia (objeto de la psicología)

●Sigue el modelo de la química(búsqueda de elementos)

ANTECEDENTES

-El Empirismo inglés (análisis de la mente)

-La psicología es ciencia (HERBERT)

-Fisiología y psicofísica:

1. Naturaleza del impulso nervioso: naturaleza eléctrica del impulso nervioso.

2. Diferenciación de los fenómenos psíquicos elementales.
Nervios sensoriales (hacen llegar el impulso sensorial) y nervios motores...