psicología educativa

Introducción

En el siguiente trabajo de investigación se define lo que es la Psicología Educativa, su campo de acción, y lo más importante, se desarrollarán casos utilizados por los psicólogos educativos, a fin de encontrar soluciones a los problemas que se pueden suscitar en los planteles educativos.
También se expondrá lo que son los conceptos, de psicología como ciencia, , así como ladefinición de educación, diferencias y semejanzas entre ambas.
Además se expondrán los antecedentes históricos, objetivo de estudio y las funciones de la psicología educativa y los beneficios que aporta a la educación, resaltado la necesidad y la importancia de la presencia de un psicólogo educativo en las escuelas e instituciones docentes














Psicología EducativaDefinición de Psicología Educativa
La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que se dedica al estudio de los procesos psíquicos de la personalidad, a partir de una manifestación externa, es decir la conducta.
También analiza el aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y deenseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellossujetos que padecen de alguna discapacidad específica.

Definición de Psicología
La psicología es la ciencia que trata sobre la conducta y los procesos mentales de los individuos, donde explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia. LaPsicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o de consultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimas décadas los psicólogos también están siendoempleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoría, educación), una parte también se dedica ala investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.

Definición de Educación: Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Laeducación, además puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración delpensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.










Semejanzas entre la psicología educativa y la educación

La psicología es un puente entre la psicología general y la psicología de la educación, donde en similitud con la anterior se enfocan en los proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula....