Psicología

Reportes de Conducta.

El reporte de conducta es el documento por escrito enviado a los padres o tutor del alumno donde se describe la falta que lleva la firma del maestro que levanta elreporte y la firma del director o directora general del colegio. En secundaría el propio alumno describe la falta. Dicho reporte se entrega contra firma a la persona adulta que viene por él. Hay dostipos de reporte uno preventivo y un reporte con suspensión, esté último se envía por la acumulación de tres reportes preventivos o la gravedad de la falta.
El fin del reporte es para notificarla conducta del alumno y los padres o tutor coadyuven a modificar dicha conducta.
Siendo autocríticos se debe valorar la efectividad de dichos reportes y la seriedad que esto conlleva sobre lapráctica nos enfrentamos a dos hechos: la poca o nula importancia que el padre le puede dar al reporte y la frecuencia de estos, que de cierta manera van inmunizando al alumno.
En el caso delvalor del padre al reporte dependerá de la interpretación que este le de a la falta y lo que escuche de su hijo, por eso hay que valorar, que hay reportes que se deben dar en cita.
En el caso delexceso de reportes se debe observar si la falta lo amerita o no.
Con lo anterior se propone:
1. Mantener la división de reporte, el preventivo y el de suspensión.
2. Antes de pasar a firma ala dirección general se debe sopesar quien levanta el reporte con los directores de departamento y departamento de control de calidad y/o departamento de psicología. Incluso puede entregarse elreporte
3. El alumno debe saber el porque del reporte y describir el mismo los sucesos del reporte.
Entendemos por reportes inmediatos aquellos donde la falta es golpe severo al cuerpo de uncompañero, provocar un accidente donde se lastime a sus compañeros, hurto comprobado, conducta indecorosa en el baño del colegio, palabra altisonante a un compañero.
Antes del reporte de conducta.