Psicomotricidad

Actividades Didácticas para el Desarrollo Cognitivo y Psicomotor en educación Preescolar - Presentation Transcript
1. Integrantes MARÍN YSOL C.I. 15.141.042 ROSILLO ELEANNYS C.I. 20.086.044 HERNÁNDEZ YASMIN C.I. 13.575.372 BARRIENTOS ADAILDA C.I. 19.484.584MARACAIBO, JULIO 2011
2. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLARPREESCOLAR La educación inicial se concibe como una etapa de atención integral al niño y la niña desde su gestación hasta cumplir los seis años de edad, La misma debe propiciar la estimulación en general del niño y la niña, ofreciéndole múltiples experiencias que permitan agudizar sus vivencias y por ende poner de manifiesto sus sentidos a través de acciones como tocar, escuchar, oler, moverse,experimentar y probar entre otras, esto permite modificar la conducta anterior, produciéndose así, el aprendizaje que compromete todos los aspectos de su personalidad, es de esta forma que el niño y niña se descubre y toma conciencia de sí mismo, conoce y acepta a los otros, así como organiza cognoscitivamente sus percepciones y elabora las relaciones con los objetos que lo rodean.Autores: Marín Ysol,Rosillo Eleannys, Hernández Yasmin, Barrientos Adailda,
3. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PREESCOLAR El principal propósito del presente proyecto, es crear un material didáctico para ayudar en el desarrollo psicomotriz y cognitivo del niño y niña de Educación Inicial, pues la atención a esta área debe comenzar desdeque el niño o la niña nacen y favorecerse en el nivel preescolar, porque del dominio de su cuerpo dependerán otros aprendizajes. Lamentablemente en algunos casos, durante los primeros años de vida, el niño o la niña se ven limitados en su libertad de acción o en su desarrollo motor por desconocimiento, restricción o negligencia de los adultos; tanto en el hogar como en la escuela. Si el docente noestá debidamente capacitado para ayudar a superar estos obstáculos se podrían presentar dificultades motrices en el niño que impedirán su participación plena en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Autores: Marín Ysol, Rosillo Eleannys, Hernández Yasmin, Barrientos Adailda,
4. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PREESCOLARCon este proyecto se quieres brindar a toda la comunidad Docente de Educación Inicial y estudiantil del Instituto Universitario de Tecnologia Readic – Unir también a todas las personas que necesiten obtener conocimientos sobre todo lo relacionado con actividades didácticas para el desarrollo cognitivo y psicomotor en niños y niñas de educación preescolar.Autores: Marín Ysol, Rosillo Eleannys,Hernández Yasmin, Barrientos Adailda,
5. ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO COGNITIVO Y PSICOMOTOR EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PREESCOLAR General Proponer actividades didácticas para el fortalecimiento del desarrollo cognitivo y psicomotor de los niños. Específico Identificar las actividades didácticas puestas en práctica por los docentes para el fortalecimiento deldesarrollo motor en los alumnos del nivel preescolar. Estudiar la factibilidad del diseño de un plan de actividades didácticas para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar MATERIAL DIGITALIZADOAutores: Marín Ysol, Rosillo Eleannys, Hernández Yasmin, Barrientos Adailda,
6. INICIO SALIR DESARROLLO PSICOMOTRIZ DESARROLLO DEL NIÑO Y DE LA NIÑA DESARROLLO COGNOSCITIVO LA FAMILIAEDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIA PEDAGÓGICA ACTIVIDADES LÚDICAS CONTINUARAutores: Marín Ysol, Rosillo Eleannys, Hernández Yasmin, Barrientos Adailda,
7. El desarrollo psicomotriz es considerado uno de los principales para que se logre un desarrollo eficaz en el aspecto cognoscitivo, lo sensomotriz y el desarrollo socio afectivo.Autores: Marín Ysol, Rosillo Eleannys, Hernández Yasmin, Barrientos...