Psicopatología Infantil

PRESENTACIÓN

El desarrollo humano se refiere al ciclo total de vida, desde la fecundación hasta la muerte, pasando por diversos procesos a lo largo del mismo, como la infancia y su desarrollo, la adolescencia, juventud, adultez o vejez, cada uno con características especiales. Para su estudio, el desarrollo se divide en etapas (las anteriores) y estas a su vez en áreas de desarrollo, porejemplo el motor, cognitivo, de lenguaje, etc.

Dentro del currículo de la licenciatura en Psicología de la UNAM encontramos la materia de Psicopatología de la época del crecimiento y desarrollo del hombre, dentro de ella conocemos y aprendemos las principales características de “normalidad” en estas etapas y algunas de las patologías que pueden presentarse en las mismas.

Como parte de lapráctica de dicha asignatura desarrollamos el presente Manual de psicopatología de la época del crecimiento (infancia y adolescencia), que dirigimos a estudiantes[1] de los primeros semestres de la carrera de Pedagogía.



JUSTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN

Decidimos elaborar el presente manual dirigido a estudiantes de pedagogía ya que consideramos que es una carrera que se vincula con la Psicología,sobre todo en el aspecto del análisis del contexto social, económico, político y cultural en que se encuentra la educación nacional (que se atribuye más a la Psicología Educativa), aunado a la importancia del conocimiento de las diversas patologías (Psicología Clínica) que pueden llevar a la existencia de necesidades educativas especiales, a las que la Pedagogía puede brindar diversassoluciones.

Revisando el plan de estudios de la carrera de Pedagogía de la UNAM en el campus de Ciudad Universitaria encontramos:

PRIMER SEMESTRE
*CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA
0013 04 Antropología Filosófica 1
0081 04 Conocimiento de la Infancia 1
0465 06 Iniciación a la Investigación Pedagógica 1
0764 04 Psicología de la Educación 1
0972 04 Sociología de la Educación 1
0985 04 TeoríaPedagógica 1

SEGUNDO SEMESTRE
0014 04 Antropología Filosófica 2
0082 04 Conocimiento de la Infancia 2
0466 06 Iniciación a la Investigación Pedagógica 2
0765 04 Psicología de la Educación 2
0973 04 Sociología de la Educación 2
0986 04 Teoría Pedagógica 2

TERCER SEMESTRE
0079 04 Conocimiento de la Adolescencia 1
0160 04 Didáctica General 1
0420 04 Historia General de la Educación 1
077304 Psicotécnica Pedagógica 1
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa

CUARTO SEMESTRE
0080 04 Conocimiento de la Adolescencia 2
0161 04 Didáctica General 2
0421 04 Historia General de la Educación 2
0774 04 Psicotécnica Pedagógica 2
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa

QUINTO SEMESTRE
0352 04 Historia de la Educación en México 1
0699 04Organización Educativa 1
0705 04 Orientación Educativa Vocacional y Profesional I 1
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa

SEXTO SEMESTRE
0353 04 Historia de la Educación en México 2
0700 04 Organización Educativa 2
0706 04 Orientación Educativa Vocacional y Profesional I 2
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura OptativaAsignatura Optativa

SEPTIMO SEMESTRE
0162 04 Didáctica y Práctica de la Especialidad 1
0220 04 Filosofía de la Educación 1
0574 04 Legislación Educativa Mexicana
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa
Asignatura Optativa

OCTAVO SEMESTRE
0163 04 Didáctica y Práctica de la Especialidad 2
0204 04 Ética Profesional del Magisterio
0221 04 Filosofía de la Educación 2ASIGNATURAS OPTATIVAS
0040 04 Auxiliares de la Comunicación 1
0041 04 Auxiliares de la Comunicación 2
0143 04 Desarrollo de la Comunidad 1
0144 04 Desarrollo de la Comunidad 2
0169 04 Economía de la Educación
0195 04 Epistemología de la Educación
0196 06 Estadística Aplicada a la Educación 1
0197 06 Estadística Aplicada a la Educación 2
0207 06 Evaluación de Acciones y Programas Educativos...