Psiquiatría Infanto-Juvenil
Páginas: 64 (15893 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2013
Psiquiatría Infanto-Juvenil
Volumen 24 • Número 2, 3 y 4 • 2007
S
U
M
A
R
I
O
ARTÍCULO
DE REVISIÓN
La teoría de la programación fetal y el efecto de la ansiedad
materna durante el embarazo en el neurodesarrollo infantil.
Olza Fernández I, Gainza Tejedor I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
Aditivos y trastorno del déficit deatención. Actualización.
Montañés Rada F, De Lucas Taracena MT, Martínez Granero MA. . . . . . . . . . . . . . . . .181
Uso de antidepresivos en niños y riesgo de suicidio: una revisión.
Bel Aguado MJ, Barrera Francés A, Gracia García P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
ARTÍCULO
ORIGINAL
Utilidad de Modafilino en trastorno por déficit de atención en hiperactividad.Sande Díaz F, León Quintana C, Martín Recuero L, Gutiérrez Casares JR. . . . . . . . . . . .193
Perfil de personalidad en una muestra de adolescentes en tratamiento
ambulatorio. Estudio preliminar con el MMPI-A.
López Seco F, Blasco Claros L, González Molinero JL, Tàrrega Esteller B,
Mundo Cid P, Harbane-Bosschot D, Casaus Samatán P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200
Relaciónentre el Síndrome de Asperger y el autismo infantil.
Una reflexión sobre la naturaleza de la enfermedad mental
Adán-Manes J, Espliego-Felipe A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213
Trastornos de conducta en niños adoptados.
Ochando Perales G, Peris Cancio S, Millán Olmo MC, Loño Capote J. . . . . . . . . . . . . .224
CASO
CLÍNICO
Empleo deTopiramato como alternativa eficaz en adolescentes con trastorno
bipolar. A propósito de un caso.
Geijo Uribe S, Izquierdo Tuñón MD, Fort Pelay N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
Delirium por intoxicación por inhalantes: a propósito de un caso.
Sánchez Pérez M, Fernández Rivas A, Catalán Alcántara A, Prieto Etxebeste M. . . . . . .237
Las versiones de la aplicaciónde la ley: a propósito de dos casos.
Volumen 24 (2, 3 y 4). Págs. 173-248
González Bardanca S, Díaz Rodríguez E, Filgueira Bouza M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
ARRÉGLEMELA- ARRÉGLESELAS Dr. Agresividad a los doce años.
A propósito de un caso.
Pascual García B, Rubio Bravo M, Sabrià Ramiro O, Niubó de Castro I, Peña Roca J. . .244
Edita
REVISTA DE PSIQUIATRÍAINFANTO-JUVENIL
Número 2-3-4/2007
176
Olza Fernández, I1
Gainza Tejedor, I2
1. Psiquiatra infanto-juvenil. Centro Salud Mental Moncloa, Madrid.
2. Psiquiatra. Centro Salud Mental Milagrosa, Pamplona.
Desde la antigüedad se pensaba que el estado emocional de la madre embarazada podía afectar al feto1. De
hecho la mayoría de las embarazadas intuyen que su
estado anímico influye en su bebé ycuando están estresadas suelen manifestar su preocupación por como afectará su nerviosismo al bebé. La hipótesis de que la ansiedad o el estrés materno durante el embarazo afectan al
neurodesarrollo del bebé es antigua, pero sólo recientemente se han realizado estudios lo suficientemente
amplios para contrastarla. En las dos últimas décadas
una serie de estudios han permitido avanzar en lacomprensión de los mecanismos por los que se produce dicho
efecto. Los hallazgos han producido un cambio significativo en la psiquiatría perinatal, ya que si durante décadas se prestó mucha atención a los efectos de la depresión posparto en el desarrollo del lactante ahora se ha
visto que el efecto de la ansiedad materna en el embarazo probablemente sea mucho más grave y duradero en el
bebé de lo quese pensaba y sus efectos sobre el neurodesarrollo más severos que los de la depresión posparto.
Diversos estudios han confirmado que el estrés materno
durante el período fetal puede condicionar el desarrollo
emocional y conductual del niño incluso hasta el inicio
de la edad adulta.
Artículo de revisión
La teoría de la programación fetal y
el efecto de la ansiedad materna
durante el...
Volumen 24 • Número 2, 3 y 4 • 2007
S
U
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A
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I
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ARTÍCULO
DE REVISIÓN
La teoría de la programación fetal y el efecto de la ansiedad
materna durante el embarazo en el neurodesarrollo infantil.
Olza Fernández I, Gainza Tejedor I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
Aditivos y trastorno del déficit deatención. Actualización.
Montañés Rada F, De Lucas Taracena MT, Martínez Granero MA. . . . . . . . . . . . . . . . .181
Uso de antidepresivos en niños y riesgo de suicidio: una revisión.
Bel Aguado MJ, Barrera Francés A, Gracia García P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
ARTÍCULO
ORIGINAL
Utilidad de Modafilino en trastorno por déficit de atención en hiperactividad.Sande Díaz F, León Quintana C, Martín Recuero L, Gutiérrez Casares JR. . . . . . . . . . . .193
Perfil de personalidad en una muestra de adolescentes en tratamiento
ambulatorio. Estudio preliminar con el MMPI-A.
López Seco F, Blasco Claros L, González Molinero JL, Tàrrega Esteller B,
Mundo Cid P, Harbane-Bosschot D, Casaus Samatán P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200
Relaciónentre el Síndrome de Asperger y el autismo infantil.
Una reflexión sobre la naturaleza de la enfermedad mental
Adán-Manes J, Espliego-Felipe A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .213
Trastornos de conducta en niños adoptados.
Ochando Perales G, Peris Cancio S, Millán Olmo MC, Loño Capote J. . . . . . . . . . . . . .224
CASO
CLÍNICO
Empleo deTopiramato como alternativa eficaz en adolescentes con trastorno
bipolar. A propósito de un caso.
Geijo Uribe S, Izquierdo Tuñón MD, Fort Pelay N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
Delirium por intoxicación por inhalantes: a propósito de un caso.
Sánchez Pérez M, Fernández Rivas A, Catalán Alcántara A, Prieto Etxebeste M. . . . . . .237
Las versiones de la aplicaciónde la ley: a propósito de dos casos.
Volumen 24 (2, 3 y 4). Págs. 173-248
González Bardanca S, Díaz Rodríguez E, Filgueira Bouza M. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
ARRÉGLEMELA- ARRÉGLESELAS Dr. Agresividad a los doce años.
A propósito de un caso.
Pascual García B, Rubio Bravo M, Sabrià Ramiro O, Niubó de Castro I, Peña Roca J. . .244
Edita
REVISTA DE PSIQUIATRÍAINFANTO-JUVENIL
Número 2-3-4/2007
176
Olza Fernández, I1
Gainza Tejedor, I2
1. Psiquiatra infanto-juvenil. Centro Salud Mental Moncloa, Madrid.
2. Psiquiatra. Centro Salud Mental Milagrosa, Pamplona.
Desde la antigüedad se pensaba que el estado emocional de la madre embarazada podía afectar al feto1. De
hecho la mayoría de las embarazadas intuyen que su
estado anímico influye en su bebé ycuando están estresadas suelen manifestar su preocupación por como afectará su nerviosismo al bebé. La hipótesis de que la ansiedad o el estrés materno durante el embarazo afectan al
neurodesarrollo del bebé es antigua, pero sólo recientemente se han realizado estudios lo suficientemente
amplios para contrastarla. En las dos últimas décadas
una serie de estudios han permitido avanzar en lacomprensión de los mecanismos por los que se produce dicho
efecto. Los hallazgos han producido un cambio significativo en la psiquiatría perinatal, ya que si durante décadas se prestó mucha atención a los efectos de la depresión posparto en el desarrollo del lactante ahora se ha
visto que el efecto de la ansiedad materna en el embarazo probablemente sea mucho más grave y duradero en el
bebé de lo quese pensaba y sus efectos sobre el neurodesarrollo más severos que los de la depresión posparto.
Diversos estudios han confirmado que el estrés materno
durante el período fetal puede condicionar el desarrollo
emocional y conductual del niño incluso hasta el inicio
de la edad adulta.
Artículo de revisión
La teoría de la programación fetal y
el efecto de la ansiedad materna
durante el...
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