Puntos destacables de la sociología de la educación.

Programa
Sociología de la Educación

Licenciatura en Pedagogía

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Programa
Sociología de la Educación

Licenciatura de Pedagogía

Depósito legal:

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDACTICA I Nociones introductorias Tema 1: El carácter social del fenómeno educacional. La educación como hecho social*.- El carácter generacional de la educación.- Contenidos y fines socialesde la educación*.- Funciones sociales de la educación*.- Factores y condicionantes sociales de la educación. Tema 2: La Sociología de la Educación como ciencia sociológica. Caracterización epistemológica de la Sociología de la Educación.Concepto, objeto y contenido de la Sociología de la Educación.Tendencias principales en Sociología de la Educación*.- Escuelas sociológicas y enfoques en estadisciplina. Tema 3: Historia y desarrollo de la Sociología de la Educación. Aparición de la Sociología de la Educación*.- La Educational Sociology*.- La Sociología de la Educación en Estados Unidos, Inglaterra y Francia.- La Sociología de la Educación en otros países. Tema 4: Métodos de la Sociología de la Educación. El problema y las peculiaridades del método en Sociología*.- Reglas de lainvestigación sociológica empírica*.- Carácter y elementos del método empírico de la Sociología*.- El plan de la investigación sociológica

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(momentos o elementos en que se basa; tipos de estudios sociológicos).Diseño de la investigación sociológica “descriptiva” y de la obtención de datos primarios.- Diseño de la investigación sociológica “explicativa”*.Otros métodos sociológicos*.

UNIDADDIDACTICA II Relaciones entre la educación y la sociedad Tema 5: Influencia del medio social en la educación. Las circunstancias ambientales como determinantes de la personalidad individual (determinantes biológicos y sociológicos de la personalidad).La acción educadora de la sociedad*.- La cultura como base social de la educación; formas de transmisión de la cultura.- La socialización delindividuo*.- El proceso social de personalización*.- La educación informal.Papel jugado por los medios de comunicación social y sus efectos*.Efectos de la televisión y el cine en los niños.- La prensa infantil: su capacidad educativa y el análisis de sus contenidos. Tema 6: Repercusión de las circunstancias ambientales en la educación. El contexto social como determinante de los sistemas educacionales.-La educación en el medio rural y en el medio urbano.- Influencia de los grupos sociales en la educación.- La familia y su poder moldeador sobre los hijos; efectos de la actitud de los padres*.- Peculiaridades educacionales de las familias numerosas y de las familias reducidas.- Otros influjos ambientales (internado, bilingüismo, inmigración)*. Tema 7: La educación como medio de control social. Elinflujo de la sociedad en la educación.- El influjo de la educación en la sociedad (sus dos sentidos).- El control social.- Posibilidades y realidades de la educación en el control social.- La denuncia marxista del control burgués de la educación.- La educación como medio reproductor de la sociedad capitalista*.- La ideología, forma básica de control*.- El currículo oculto de la escuela*.- Laacción recíproca entre sociedad y educación*.

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Tema 8: Educación y cambio social. La educación como factor de continuidad social (la educación, órgano de reproducción social; la inercia ante las reformas educacionales).- La educación como factor de cambio social (procesos sociales de cambio; discusión del potencial renovador de la educación).- La educación comoagente antinómico en el cambio social.

UNIDAD DIDACTICA III Educación y clases sociales Tema 9: Estratificación social y educación. La estratificación social; el hecho, sus modalidades y su enjuiciamiento.Las clases sociales.- Pautas educativas de las clases sociales (psicología de las clases sociales, actitudes de las familias y su repercusión en los hijos). Tema 10: Personalidad y aptitudes...