¿Qué es la calificación?

La evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje p.p. 57-82 Capítulo III
Carlos A. Zarzar Charur
Editorial Patria
Colección Biblioteca del Docente

¿Qué es la calificación?
La calificación esuno de los elementos de la evaluación.
Se deben de tener definidos claramente los estándares o criterios de calidad que deben ser producidos en los alumnos, o contra los cuales contrastar su nivelalcanzado.
La calificación determina en qué medida se están cumpliendo los objetivos planteados.
Dentro de la evaluación posee dos usos principales:
1. Determinar los estándares de calidad quese espera producir en los alumnos. Corresponde al nivel de profundidad alcanzados con respecto a los objetivos de aprendizaje,
2. En qué medida se han alcanzado los estándares de calidad.Equivale a la medida en que se están logrando los aprendizajes.

Para evaluar correctamente, es indispensable establecer los objetivos y clarificar los estándares de calidad
Se deben de definir tantolos objetivos de aprendizaje como los niveles de profundidad que se deben de alcanzar (estándares de calidad). Para poder diseñar los mecanismos y procedimientos para la calificación, así como elsistema de evaluación.

Ventajas de asignar una calificación numérica.
- Obtener los promedios generales.
- Establecer comparaciones entre los alumnos.
- Rango más amplio para asignarcalificaciones.

La calificación es una herramienta para evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Poder formativo de la calificación:
Proviene de las normas y procedimientos que elprofesor utilice para calificar a sus alumnos, del tipo de actividad que realice para esto, del tipo de trabajo que aprendan, las trabajos y productos que encargue a sus alumnos; dependerán losconocimientos que éstos adquieran, los métodos y hábitos de trabajo que aprendan, las habilidades y destrezas que desarrollen, y las actitudes y valores que lleguen a asumir como parte de su formación....