QUÉ NECESITA PERSONAL E INSTITUCIONALMENTE EL DOCENTE PARA MEJORAR SU PROPIA PRÁCTICA?"

Páginas: 4 (858 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2013
"¿QUÉ NECESITA  PERSONAL  E INSTITUCIONALMENTE EL DOCENTE PARA MEJORAR  SU PROPIA PRÁCTICA?"

DESARROLLO - INSTANCIA INDIVIDUAL:

Paola Valeria …………..……..……………………….………………..……………………
Para mejorarsu propia práctica el docente necesita tener en cuenta la multidimensionalidad, simultaneidad y la impredictibilidad de la misma…necesita saber comunicarse, oír de manera activa y respetuosa lasdiferentes posturas, incluir y valorar las diferencias, así como despertar curiosidad por el conocimiento de acuerdo con las etapas de desarrollo de cada estudiante… está en la obligación de actualizarsus conocimientos y desarrollar de forma constante habilidades y actitudes que le permitan responder efectivamente a los retos…debe también reflexionar sobre su propia enseñanza y los efectos en losestudiantes, desarrollar una filosofía propia frente a la educación, deliberar entre una serie de alternativas para seleccionar aquella que más se adapte al proceso de enseñanza-aprendizaje del grupocon el cual se trabaja para darse cuenta de sus debilidades y fortalezas y, así, buscar formas de actuación que le den pauta para mejorar su intervención y desarrollar de forma adecuada habilidades yconocimientos  en los alumnos…

Desde el punto de vista institucional… para mejorar su práctica el docente necesita contar con un modelo de institución que sea flexible en su gestión… que permita ypromueva la participación en las decisiones de la misma como así también sentirse apoyado e identificado con esta…
Conclusión:
Hasta hace un tiempo, la enseñanza tenía al profesor como ejecentral, limitando su obligación a explicar los diferentes contenidos con poca o ninguna responsabilidad en el aprendizaje del alumno… Si éste aprendía, el profesor era bueno y si, por el contrario, noprogresaba, la responsabilidad recaía en el alumno… actualmente, a pesar de los avances de la investigación educativa y de los programas de formación de profesores…no hubo cambios significativos…al...
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