Que Es La Didactica

Colegio Juan Manuel Estrada
Educación inicial
Didáctica General
Crespo
La didáctica y los procesos de
Enseñanza - aprendizaje
Trabajo practico
Consignas
1) Ver la película MADE IN LANUS2) En diez renglones explique el tema central de la película y la confrontación que se produce en ella.
3) Identificar en la película algunos conceptos de la película vistos en clases. Porejemplo si se habla de identidad relate la escena y asócielo con el concepto.
4) En diez renglones sintetice el argumento que utiliza Mabel para defender su postura y en diez renglones sintetice elargumento que utiliza la Yoli para defender su postura.
5) En diez renglones realice una reflexión de modo impacto la película.

Desarrollo
2)
La película nos sitúa en la época de la dictaduramilitar, donde surge un reencuentro de dos familia cuyas vidas tienen en común pertenecer a una clase social de la que heredaron convicciones, políticas fuertes. La familia de Mabel vive en estadosunidos, y retornan a Buenos Aires, provincia de la cual fueron exiliados.
La película nos muestra las distintas situaciones que se plantean en la actualidad y hace 10 años atrás; crisis política,corralito, injusticias, inseguridad, falta de oportunidades, etc. La clara confrontación es entre dos culturas; pero una sobresaliendo potencialmente como la de un país súper desarrollado que es EstadosUnidos.

3) claramente como he señalado en el punto anterior, hay una confrontación de cultura. Tomamos como referencia a la escena donde “EL NEGRO” – le dice a Yoli; que parece una sirvienta,comparándola con su hermanan Mabel. Pues la manera de vestir, las costumbres, la forma de hablar, creencias y prácticas hacen a la Cultura. A pesar de que Mabel se muestra con ropa elegante y peinadosglamurosos, es lo que ella acepto para integrarse a la sociedad yanqui. Otra escena donde se ve claramente la diferencia está en las hijas de Mabel, las niñas no hablan español.
Si la cultura es la...