Que es la investigación pedagógica

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Ejercicio 1: Mi interpretación de la investigación.
1. Es indispensable para aprender a investigar, tener una experiencia directa con la problemática a estudiar, cuyas conclusiones superen la merarecolección de información. Es por ello que considero, fundamental aprender las herramientas de investigación en el estudio de situaciones cotidianas, para un posterior análisis teórico-reflexivo y laimplementación de estrategias superadoras de esas prácticas.
2. ¿Cuáles son las razones para hacer una investigación? Al considerar que los especialistas de la educación deben comprometerse comoinvestigadores de su propia práctica y reflexionar críticamente acerca de la misma para mejorarla, a través del contraste, el diálogo, el debate, la deliberación y la experiencia compartida sobreprácticas pedagógicas habituales, tomando como punto de referencia mi experiencia vivencial en el entorno educativo.
a. ¿De dónde proviene? Especialistas de la educación y experiencias en la comunidadeducativa.
b. ¿A quién apoya? El desempeño docente para mejorar su práctica, beneficiando de esta manera al estudiante promedio.
c. ¿A dónde pretende llegar? Mejorar las prácticas pedagógicashabituales y motivación personal.
3. ¿Quiere cambiar el mundo o cambiar su mundo? En primera instancia el mundo que me circundada inmediato en el entorno educativo, al lograr mejoras en el entorno va a irimpactando a su vez en beneficio de la educción.
4. ¿Qué opinan sobre la originalidad de su investigación?
Contribuir con una técnica, una observación o un resultado original que sea llevado a lapráctica, usar un material ya conocido pero dándole una nueva interpretación.(Fuente Phillips y Pugh(1994,pp.61-2);en parte extraído de Francis(1976).
5. El contexto de la investigación:
a. ColegioIbero Queretano privado.
b. Extracto social alto, en su mayoría padres de familia profesionistas o empresarios, 2 estudiantes becados hijos de la secretaria, 1 de la coord. disciplina.
c. 2...
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