Que es la Psicolog a de la

Que es la Psicología de la Educación?
11 marzo, 201411 marzo, 2014 / evabeltra

 


Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación
La psicología de la educación se encarga deestudiar los procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de su participación en actividades educativas. (W.James, G. Stanley Hall, J. McKeen, John Dewey..) Tiene su origen en lacreencia racional y en el convencimiento que la educación y la enseñanza pueden mejorar mediante el uso correcto de los conocimientos psicológicos. La psicología de la educación es resultado dediferentes factores: 1. Estudio del desarrollo, aprendizaje y diferencias individuales; 2. Dominio de la incipiente psicología científica; 3. Reformismo social y preocupación por el bienestar humano; 4.Dominio de la política, economía, religión y la filosofía. Su historia remonta a las primeras décadas del siglo XX, donde adopta una orientación académica dirigiendo sus esfuerzos al establecimiento de:1. Los parámetros fundamentales del aprendizaje; 2. Refinamiento de sus elaboraciones teóricas; 3. Disciplina ingenieril aplicada. Hasta finales años 50 es considerada la disciplina con mayor peso enla investigación educativa, disciplina “maestra”, como la “reina de las ciencias de la educación”. A partir de los años 60 el protagonismo empieza a atenuarse por múltiples razones. Se pierde la fe enla capacidad de la psicología y se multiplican las críticas.
Podemos encontrar múltiples alternativas en la manera de entender la psicología de la educación, y también, algunas tensiones que subyacena este ámbito: 1. la mayor o menor dependencia o independencia de la psicología  de la educación  del campo más vasto de la psicología; 2. La visión de la educación como un mero campo de aplicacióndel conocimiento psicológico o como un ámbito de estudio y de actividad; 3. El carácter más o menos teórico o aplicado de la psicología de la educación; 4. Mayor o menor énfasis en los componentes...