Que es un proyecto
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2010
NOTA: ARTICULO OBTENIDO EN UNA PAGINA DE INTERNET ABAJO MENCIONADA.
Aprender con proyectos de trabajo en Educación Infantil
Aprender investigando, jugando,escuchando a otros, explorando... | Inmaculada Martín Rodrigo
Publicado por Inmaculada Martín Rodrigo | 1 de febrero de 2006
Soy maestra de educación infantil.Después de unos años trabajando, creo que mi tarea fundamental es ofrecer cauces que ayuden a los niños y niñas a pensar, a investigar, a confrontar con otros susideas, a llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. Trabajando con proyectos es más fácil para mí llegar a esto.
Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica treselementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar. Es, por lo tanto unproceso, válido para cualquier momento, edad y situación vital. A lo largo de la vida, cuando nos proponemos o buscamos algo, seguimos este itinerario: planificar,realizar y evaluar. Iniciarse en edades tempranas -educación infantil- en este proceso me parece importante ya que es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, abuscar metas, a poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.
Cuando surge un proyecto en el aula, comenzamos poniendo en la pared un trozo de papelcontinuo, largo y en blanco que se va llenando según los pasos que vamos realizando. Así al terminar el proyecto, tenemos delante el proceso que hemos seguido con cada unode los pasos que hemos ido dando, para conseguir aquello que queríamos.
¿Qué es un proyecto?
Movimiento de Renovación Pedagógica
www.concejoeducativo.org
Aprender con proyectos de trabajo en Educación Infantil
Aprender investigando, jugando,escuchando a otros, explorando... | Inmaculada Martín Rodrigo
Publicado por Inmaculada Martín Rodrigo | 1 de febrero de 2006
Soy maestra de educación infantil.Después de unos años trabajando, creo que mi tarea fundamental es ofrecer cauces que ayuden a los niños y niñas a pensar, a investigar, a confrontar con otros susideas, a llegar a acuerdos, a aprender del error, etc. Trabajando con proyectos es más fácil para mí llegar a esto.
Todo proyecto, sea del tipo que sea, implica treselementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización que puedo evaluar y mejorar. Es, por lo tanto unproceso, válido para cualquier momento, edad y situación vital. A lo largo de la vida, cuando nos proponemos o buscamos algo, seguimos este itinerario: planificar,realizar y evaluar. Iniciarse en edades tempranas -educación infantil- en este proceso me parece importante ya que es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, abuscar metas, a poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.
Cuando surge un proyecto en el aula, comenzamos poniendo en la pared un trozo de papelcontinuo, largo y en blanco que se va llenando según los pasos que vamos realizando. Así al terminar el proyecto, tenemos delante el proceso que hemos seguido con cada unode los pasos que hemos ido dando, para conseguir aquello que queríamos.
¿Qué es un proyecto?
Movimiento de Renovación Pedagógica
www.concejoeducativo.org
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