Que pasa con el desarrollo motro de un infante de 0 a 2 años

La actividad motriz del niño de 0 a 1 año Especialista en Motricidad infantil (Cuba) Dra. C. Catalina González Rodríguez forteza@inder.co.cu En el presente articulo se abordan lasparticularidades de la actividad motriz de los niños
en los diferentes grupos de edades de la etapa preescolar, así como los movimientos
fundamentales que los pequeños ejecutan en cada año de vida, losque definen la
evolución del desarrollo motor.
Se exponen también los principios básicos que debe cumplir un programa de motricidad
para las diferentes edades, ilustrándose con algunosejemplos prácticos.
Algunos de estos reflejos deben desaparecer entre el tercer o sexto mes (reflejo
de Moro, de prensión) y si permanecen constituyen patologías, sin embargos otros
reflejos comoel de orientación, el natatorio, que también se pierden finalizando el
primer año, deben ser estimulados para que no desaparezcan, ya que desempeñan
un importante rol en la actividad delsujeto.
Pero los reflejos incondicionados no pueden garantizar el desarrollo del individuo,
por la adaptación limitada a las formas nuevas y cambiantes de reacción que se
forman en el curso dela vida, por lo que cuando se forman en el cerebro las
conexiones nerviosas temporales que antes no existían, aparecen losreflejos
condicionados. En la medida que el niño avanza en su primeraño de vida va ocurriendo la
formación de estos reflejos condicionados: control del esfínter, correspondencia del
horario de vida con sus necesidades fisiológicas: sueño, vigilia, alimentación,lo que
permite la organización de la vida del niño ya que la formación de reflejos
condicionados da lugar a la creación de hábitos. Esta organización permite que cada
vez el horario devigilia se alargue más requiriendo de nuestra mayor atención
El horario de vigilia constituye un momento importante para facilitar al niño del primer año de vida el desarrollo de los movimiento