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TALLER DE INVESTIGACION 1

Empecemos a investigar
• Existen muchos métodos de investigación, dado que
existen también muchas escuelas, tendencias y
paradigmas filosóficos y epistemológicos.
• El método depende del objeto, del problema de
investigación y de las hipótesis a probar en el
estudio por realizar.
• La complementariedad de los métodos no sólo es
posible, sino muy enriquecedorapara afinar y hacer
más incisiva la capacidad de comprensión del
investigador.

Que sabemos…
• El método científico: es el conjunto de etapas y reglas
que señalan el procedimiento para llevar a cabo una
investigación.

Pero también existen muchas versiones
de métodos:
 Método científico de Mario Bunge
 Método de Investigación de Arias Galicia
 Método científico de RobertoHernández, Carlos
Fernández y Pilar Baptista.

Esquema del Método científico de Roberto
Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista.
Paso 1. Concebir la idea de investigación

Paso2. Plantear el problema de investigación
Paso 3. Elaborar el marco teórico
Paso 4. Definir si la investigación es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta qué
nivel llegará.
Paso 5. Establecerla hipótesis

Esquema del Método científico de Roberto
Hernández, Carlos Fernández y Pilar Baptista
Paso 6. Seleccionar el diseño apropiado de
investigación
Paso 7. Determinar la población y la muestra
Paso 8. Recolección de datos

Paso 9. Analizar los datos
Paso 10. Presentar los resultados

Paso 1. Concebir la Idea de Investigación
 Tema no muy saturado, de interés, pertinente Novedoso, contribuye a resolver un problema, es
concreto, necesario

Paso 2. Plantear el problema de investigación
a) Establecer objetivos de Investigación
b) Desarrollar las preguntas de Investigación
c) Justificar la investigación y su viabilidad

Plantear el problema de Investigación.
• Definición del problema
▫ Sitúa a la investigación en el entorno donde se
desarrollará, asímismo, da pie a preguntas que
sugieren el rumbo de la investigación

• Establecer Objetivos
▫ Son el propósito de estudio, expresan el fin que
pretende alcanzarse

Los objetivos deben ser….
• Claros y precisos
• Deben estar redactados en infinitivo
• No es necesario escribir preámbulos al momento
de redactar los objetivos
• Utilizar verbos que pueden lograrse o alcanzarse
durante eldesarrollo de la investigación.

Los verbos podrían ser:
•
•
•
•
•

Determinar
Identificar
Evaluar
Describir
Formular

Verificar
Diseñar
Elaborar
Proponer
Analizar

Definir
Conocer
Estudiar
Plantear
Corroborar

Evitar verbos como:
• Capacitar, cambiar, motivar, enseñar, mejorar y
muchos otros que impliquen acciones finales
Casi nunca se logran por falta de tiempo yrecursos.

Ejemplo de un objetivo poco alcanzable
• “Mejorar las condiciones ambientales de las empresas
para generar un mejor entorno laboral”
▫ Para alcanzar este objetivo implica:
 Elaborar un diagnóstico de las condiciones
ambientales actuales en las empresas
 Identificar donde es necesario mejorar
 Proponer las estrategias y ponerlas en marcha
 Medir si se produjo un cambio o mejoraEjemplo de un objetivo alcanzable
“

Analizar la capacidad verbal, tanto para la
producción como para la comprensión de
metáforas de niños y niñas de 4 a 12 años de
edad, de nivel socioeconómico medio que viven
en la ciudad de Chihuahua”

En toda investigación es necesario
plantear dos niveles en los objetivos:
• Objetivo General
▫ Debe reflejar la esencia del planteamiento delproblema y la idea expresada en el título del
proyecto

• Objetivos Específicos
▫ Son planteados como aquellas pequeñas metas
que nos llevan a alcanzar el objetivo general.

Si el objetivo general es:
“ Analizar la capacidad verbal, tanto para la producción
como para la comprensión de metáforas de niños y niñas
de 4 a 12 años de edad, de nivel socioeconómico medio
que viven en la...