Quimica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL (1) AZCAPOTZALCO





AREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES




CURSO MODULAR DE QUIMICA I






UNIDAD OXÍGENO, COMPONENTE ACTIVO DEL AIRE







AUTORES

|Olguín González María del Rosario |Hernández Ángeles Silvia |
|Sandoval PérezSandra |Uribe Arróyave María del Rosario |
|López Abundio Martha Patricia |Laugier Barrios Mauricio |
|Lira Vázquez Gilberto |Morales Domínguez Evelia |
|Velásquez de la Mota Amada M.|Hernández Sanabria Ana María |








Octubre de 2007


A MANERA DE INTRODUCCIÓN

El material que tienes en tus manos fue planeado de manera expresa para apoyarte en la preparación y aprendizaje de los contenidos de curso de Química I, de la unidad “Oxígeno, componente activo del aire”.
Este segundo modulo contiene cuatro tipos de actividades deaprendizaje y son de manera muy general:
A. Apuntes y ejercicios de apoyo. Cada tema contiene una explicación teórica muy concreta, que permitirá introducirte con confianza en la temática estudiada. También incluye ejercicios de comprensión y reforzamiento conceptual, los cuales pueden ser preguntas abiertas o bien de opción múltiple además de incluir mapas conceptuales.
B. Experimentosde laboratorio. Para ejemplificar algunos cambios de la materia, se pueden realizar ciertas experiencias en el laboratorio (ya sea como experiencias de cátedra o bien como experimentos realizados por todos los integrantes del equipo), con su respectivo análisis de resultados y elaboración de conclusiones.
C. Lecturas y cuestionarios de reflexión. En ocasiones, te encontraras con una lectura decierto tema, con la pretensión de despertar un mayor interés sobre el mismo. Toda lectura va acompañada de un cuestionario que deberás responder y entregar al profesor en el tiempo que te indique.
D. Evaluación formativa. Esto es, que tu aprendizaje no quede limitado al plano de la repetición de conceptos, sino alcanzar niveles más complejos como es la comprensión y aplicación de losaprendizajes. Para esto, te sugerimos que tomes muy en serio tu formación como bachiller universitario y te aboques a estudiar de forma dinámica y participativa, tanto en tu estancia en el aula laboratorio como cumpliendo con las actividades extra-clase que te sean requeridas.
E. Bibliografía. La bibliografía que se encuentra al final está divida en dos, la relacionada con fundamentos químicos y la quecontiene temas relacionados con Tecnología y Sociedad.





RECOMENDACIONES

• Visita con frecuencia la biblioteca del plantel. Tu paso por el Colegio de Ciencias y Humanidades te obliga a tomar la batuta de tu proceso de aprendizaje asistiendo con asiduidad a la biblioteca del plantel, donde encontraras textos de consulta, revistas y libros de divulgación científica, que teaportaran toda la información requerida para tus clases. Pide a tu profesor referencias bibliográficas de utilidad para tu curso.
• En la Ciudad de México y la zona conurbada, contamos con un buen número de bibliotecas públicas. No olvides visitar la Biblioteca Central en Ciudad Universitaria.
• Puedes participa en eventos de divulgación de la ciencia, organizados por el propio Colegio para susalumnos.
• ¡¡Para tener éxito en tu curso de Química, ESTUDIA y NO DUDES en consultar con tu profesor (a), cualquier duda por pequeña que sea!!
Octubre, 2007



















CONTENIDO

I. ¿Por qué es importante el aire? 4
I.1. Propiedades físicas del aire. ¿Cuál es el papel del aire en el clima? 4
I.2. Componentes de la mezcla “aire” 5
I.3. ¿Se...