Quintiliano de calahorra

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Lectura: Quintiliano

Tras leer el artículo titulado Quintiliano: Didáctica y estrategias educativas en la antigua Roma, responde a esta cuestión en un máximo de 2 páginas:Analiza cuáles son los componentes esenciales que Quintiliano propuso para ejercer una buena enseñanza y explica, según tu opinión, si estas ideas se asemejan a las que actualmente se defienden sobre cómodebe ser la enseñanza.

QUINTILIANO DE CALAHORRA: DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA ANTIGUA ROMA

Marco Fabio Quintiliano, nacido en el año 30 d.C., es el autor de la obra “Institutionesoratoriae”, una obra eniclopédica de 12 volúmenes.
Estudioso de todo el proceso elemental hasta la formación completa del orador,
recoge en ésta obra su experiencia como docente en la Roma del siglo Id.C, denunciando las prácticas que deben ser erradicadas y enumerando una serie de componentes esenciales para ejercer la buena enseñanza:

1- Necesidad de moralidad y seriedad del profesor: Enla Roma del siglo I, muchos docentes intentaban conseguir el respeto de sus alumnos por medio de una dura disciplina (poca amabilidad, sequedad en el trato,...) y otros, en cambio, hacian uso de unabenevolencia excesiva ya que la educación se trataba de un negocio privado donde los alumnos eran sus clientes. Se permitían aplausos, jolgorio,...; Quintiliano aboga por una educación basada en elrespeto y jamás usar el castigo para imponerla.

2-Evitar la monotonía huyendo del aburrimiento y de la apatía.
Las propuestas de Quintiliano pasan por incluir:
.el descanso y evitar el trabajocontinuo, ya que el alumno está mucho menos receptivo en una actividad continua.
.actividades variadas creando un método de enseñanza más agradable.
.variedad en las materias a impartir: ampliando susconocimientos en otras disciplinas como música, astronomía, filosofía, gemometría,...
.temporalización de la jornada escolar.

3- Promover el interés del alumno a través del juego: contribuye a la...