Qué teatro

Porqué enseñar teatro?

Qué teatro?
Esa es para mi la pregunta. Hay muchos teatros, aunque el teatro sea uno solo. Hay muchas maneras de ver, de entender y de vivir el teatro.
Yo trabajo con mialumnos creando un espacio teatral de posibilidad. Si tuviera que definirlo con una expresión sería esa: teatro de la posibilidad. Ya sea teatro espontáneo, clown, stand up, match de improvisación, lasdisciplinas siempre tiene líneas, vertientes, caminos, cómo las ejercemos, cómo las vivimos es más distintivo que la técnica en sí. Aunque es sabido que cuando uno elije una técnica, se hace desdeuna ideología (que nunca está disociada de nuestras elecciones). Para cada ideología hay un escrito teórico en el cuál apoyarse y justificar, cual abogado que cita jurisprudencia, “científica, seria yteóricamente” nuestros caminos y derroteros. Elijo trabajar con teatro espontanéo, elijo el match de improvisación, y el humor, como docente. Elijo como actriz, también al trabajar en dos lunasteatro.

Pero qué quiero decir con teatro de la posibilidad?
Posibilidad
expresiva del cuerpo
de comunciación
de encuentro
de respeto
de expresión
de exteriorización
de juego
de risa
de afectoquizás esta sería otra definición “teatro afectivo” porque voy por caminos que no desconocen, si no que potencian la afectividad, porque desde la seguridad del afecto, de la grupalidad, nospermirimos explorar y desde allí el aprendizaje puede ser un camino mágico, no tortuoso, acompañado pero personal. Y cada vez se me desdibujan más las fronteras de las técnicas ｿeste ejercicio es de teatrosocial, de educación popular, de animación? ｿeste es de yoga, de risoterapia, de shiatsu? ｿCómo era en versión original? ｿEn qué momento se preñó de este otro ejercicio?
Cada vez soy más pichoniana,en términos de desaprender las técnicas aprendidas, más cocinera y mezcladora,o más bien cheff, me gusta paladear el momento del grupo y sazonar con especias frescas o ancestrales, vegetales o...