Razgos deseables de la convivencia escolar

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RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Escuela. Valentín Gómez Farías Profra. María Esther Bonilla
Nivel Primaria
VALORES YACTITUDES DEL PERSONAL DOCENTE
Dirigirse con respeto y tolerancia de manera mutua para que exista una relación sana en la comunidad escolar.
ACTITUD ANTE LOS CONFLICTOS
Se trata de buscar soluciones acada caso que se presenta, empleando el dialogo con padres y alumnos, estableciendo compromisos entre los involucrados para evitar situaciones más complicadas.
ACTITUD DE LOS DOCENTES Y EL PERSONALANTE LA VIOLENCIA
De manera responsable, concientizando a los alumnos y padres de las consecuencias que puede ocasionar actuar con violencia.
DERECHOS DE LAS NIÑAS, LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES QUESE PROTEGEN
Fomentando en ellos el respeto por sí mismos y por los demás, tratando de que haya comunicación y confianza e inculcándoles que sus derechos conllevan a un deber.
FORMAS DE ESTABLECER LADISCIPLINA
Sin perjudicar la integridad física del alumno, estableciendo el respeto de reglas de conducta grupal.
PARTICIPACION DEL ALUMNADO Y DE LAS FAMILIAS
Lo deseable sería que cada parteasumiera la responsabilidad que le corresponde en la solución de un conflicto, sin embargo dejan toda la situación a los docentes o directivos y en muchos casos no actúan de manera positiva provocandodesacuerdos desagradables,
MANEJO DE LA AUTORIDAD Y EL PODER
Hacer que se identifiquen como parte de un grupo social, que tengan iniciativa para lograr sus proyectos con esfuerzo y perseverancia yaprendan a ser responsables de sus propias acciones.
ACTITUDES DEL PERSONAL ANTE LAS CONTRADICCIONES ENTRE LOS VALORES UNIVERSALES QUE DEBEN PROMOVER LA ESCUELA Y LOS ANTIVALORES QUE EXISTEN EN ELENTORNO. Se emplea la argumentación y el razonamiento al analizar cada situación presentada, ubicándose en el contexto social del cual se deriva el problema para conocer causas y consecuencias....
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