recreacion 853

ACTIVIDAD CON LA PELOTA
En la primera clase se pidió jugar un poco con la pelota para afianzar algunos movimientos.
Seguido a eso se pidió mezclar 5 segmentos corporales, en toque toque con el balón.
El segundo ejercicio fue en parejas donde se pidió no dejar caer el balón y hacer el mismo 5 movimientos con el balón en el plano corporal eh intercalándolo con el otro.
VARIANTES:
Lasactividades con el balón son casi ilimitadas, y ayudan mucho a la interacción de las partes del cuerpo, no solo óculo pedal si no también óculo manual.
1, dominar técnicas del voleibol, dedos, antebrazo etc.
2, realizar movimientos rastreros de manera rápida y audaz.
3, juegos con el balón estilo futbol americano.
4, lanzamientos de distancia “pases con el balón”


ACTIVIDAD CON EL ARO
Jugamoscon el aro un poco recordando aquellas épocas de la infancia, saltamos corrimos.
Después elaboramos algunos ejercicios que ayudaron al afianzamiento del aro y que posibilitarían el siguiente ejercicio o los siguientes.
De manera ordenada un ejercicio mas difícil cada vez.
En la segunda parte se pidió que se juntaran varios segmentos corporales sin dejar caer el aro, aquello posibilita unentendimiento de la dimensión espacio temporal, ya que existen los elementos implícitos en el desarrollo de la actividad.
Al juntar los 5 segmentos corporales sin detener el aro notamos la importancia de la configuración de los movimientos en el espacio en tanto el componente topológico (en este caso el aro) es un factor importante en la creación de sistemas que proporcionan el desarrollo de laactividad.
VARIANTES
Con el fin de estimular y de permitir en los estudiantes un entendimiento de la producción de técnicas en los movimientos realizaría variaciones con los aros y agregaría si es posible nuevo material.
1, realizar una pista de obstáculos y con el aro rodando por el suelo atravesarlo por completo.
2, girar el aro con un segmento corporal y recorrer distancias considerables.
3,rodar aros con diferentes segmentos corporales al mismo tiempo: pies, mano cuello cintura, o por lo menos 2 haría divertida y competitiva la tarea.
4, rodar 2 o 3 aros por el suelo al mismo tiempo sin que ninguno caiga.

ACTIVIDAD CON EL LAZO
Al igual que con la pelota y el aro se permitió un reconocimiento del material esto, como ya lo había dicho anteriormente posibilita el desarrollo yefectividad de la actividad.
Realizamos saltos en movimientos estáticos acostados, dobles, y asi podíamos variar nosotros mismos la manera de realizar la actividad (claro siguiendo las normas de la clase).
Lo que se pidió fue enlazar o interconectar varios ejercicios realizados en clase, de una manera organizada y sin permitir que el lazo se detuviera por completo al final terminar con dobles saltos(lo que está mal dicho ya que es un solo salto con 2 pasadas del lazo)

VARIANTES
El lazo es un juego muy completo y permite trabajar la coordinación del niño, además como en el aro y la pelota la coordinación óculo manual y óculo pedal es importante en el desarrollo y mas que también podemos trabajar la coordinación intermuscular e intramuscular
1, saltos de control del lazo en movimiento: loque quiere decir que debe alargar o acortar el lazo según le diga quien ordena la actividad mientras salta.
2, organizar una pista de obstáculos la cual deberá ser atravesada por la persona que salta en el lazo en movimiento.
3, hacer espejo con otro compañero que este saltando lazo.
en 08:31
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Publicadopor roberth No hay comentarios:
sábado, 19 de marzo de 2011
rondas y juegos, actividades para el desarrollo en clases

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: presentación de memoria.
NUMERO DE PARTICIPANTES: Indefinido
OBJETIVOS: presentar a un grupo.
• Mejorar la memoria y la destreza mental.
ESPACIO: cerrado, donde no se pierda el sonido.
DESCRIPCIÓN: Empezamos sentados en circulo ya sea en sillas...