Recreacion

Embocamos en las Calabazas

Propósitos:

Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos

Contenidos:
construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites

Indicadores de aprendizaje:

la participación en los juegos (preferencias e intereses, compañeros con los que juega, modalidades con lascuales se incluye en los juegos, tiempo que permanece jugando)

Momentos de la actividad:

Inicio: Se colocarán 4 círculos de tela tapando las calabazas, luego se descubrirán y la docente les explicará la consigna. La duración del juego estará delimitada por una canción.

Desarrollo: se harán grupos de 4 o 5 niños. Los niños se deberán colocar en fila.Cada niño deberá tomar una pelota decoradade acuerdo al tema (ojos, con telarañas, etc) y tratar de embocar en la calabaza que corresponde a su fila .

Cierre:cuando termine la canción, las brujas (docentes) contarán las pelotitas con ayuda de los niños. El grupo ganador ayudará a preparar el próximo juego que se realizará en el SUM.

Recursos:

3 cestos decorados temáticamente
pelotas de plástico
Canción de la bruja enamoradaEstrategias:

-Ambientación y decoración de todos los espacios y materiales
-Sostener el momento de recreación y diversión de los niños
-Integrar a los niños que se aparten
-Uso de música para llamar la atención y expresarse

Tiempo y espacio: Sala – aprox 15 minutos









Hechizamos al grupo contrario

Propósitos
Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten quelos niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos
Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos
Contenidos:
Desarrollo de la imaginación
Integración al grupo de pares

Indicadores de aprendizaje:
la participación en los juegos (preferencias e intereses, compañeros con los que juega, modalidades con las cuales se incluye en los juegos, tiempoque permanece jugando)

Momentos de la actividad:

-Inicio: Nos separaremos en dos grupos haciendo un juego de selección. Cada niño sacará una cinta de un color y deberá ir al rectángulo que le tocó.

-Desarrollo: Repartiremos las varitas y cada grupo deberá elegir un hechizo para hacerle al otro grupo. Al elegirlo, todos dirán “ABRACADABRA” y dirigirán sus varitas hacia el grupo contrario.El otro grupo debe realizar lo indicado. (por ejemplo: "cantar una canción", "saltar en un pie", "imitar a un fantasma", saltar como sapos, etc) . Los niños, a lo largo del festejo, deberán cumplir el truco para poder llevarse el premio final (bolsa de golosinas)

-Cierre: Una vez finalizado este juego, cambiaremos de espacio y nos iremos a la sala.La consigna será ir por los pasillos caminandocomo los sapos que tiene la bruja en su casa.

Recursos:
Caja con Sombreros
Caja con Varitas
Juego de cintas y rectángulos para el suelo.

Estrategias:
-Ambientación y decoración de todos los espacios y materiales
-Sostener el momento de recreación y diversión de los niños
-Integrar a los niños que se aparten
-Uso de música para llamar la atención y expresarse

Tiempo y espacio: 15minutos – SUM

El baile de la escoba
Propósitos:
Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos
Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos
Contenidos:
integración al grupo de pares
construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites
Indicadores de aprendizaje:
Laparticipación en los juegos (preferencias e intereses, compañeros con los que juega, modalidades con las cuales se incluye en los juegos, tiempo que permanece jugando)
Momentos de la actividad:

-Inicio: Se retirarán los círculos de la actividad anterior y la docente traerá una escoba gigante. Les dirá a los niños que deben tomarse de las manos y armar un círculo alrededor de la escoba....