Recuperación de contenidos. 1º año de la secundaria básica 2 º ciclo de la e.p.b. (6º año): el continente americano y la argentina.

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2010
Curso: 1º año Secundaria Básica
Tema: Recuperación de contenidos. 1º año de la Secundaria Básica 2 º Ciclo de la E.P.B. (6º año): El continente Americano y la Argentina.

• Características físicashistóricas y culturales.
• División política.
• Condiciones naturales y ambientes.
• Recursos naturales.
• Historia: Concepto.
• Unidades de medida.
• Cronología.

Actividades para revisar,integrar y construir:

1. En un planisferio en blanco pinten con diferentes colores, los distintos continentes y coloquen los nombres.
2. Completen el siguiente cuadro referido al continenteamericano, indicando las características generales del continente.
a.
Características del Continente
Físicas Políticas Históricas y culturales

b. ¿De que manera influyen lascaracterísticas físicas del continente americano en la distribución de los climas?

3. En un mapa físico político de América del Sur:
a. Ubiquen los Océanos, Atlántico, Pacífico, Glacial Ártico, los ríosOrinoco, Amazonas, Paraná y de la Plata.
b. Sitúen la Cordillera de los Andes.
c. Pinten con diferentes colores las distintas zonas climáticas que se registran en el continente.
d. Pinten con otrocolor los territorios donde se extiende el bioma selva y bosque tropical, e identifiquen a que países corresponden esos territorios.

Trabajamos con el mapa de la Argentina :

1. a. En unmapa en blanco de la Argentina con división política, localicen las distintas provincias en las que se divide el territorio. Coloquen el nombre se sus ciudades capitales.
b. Identifiquen también lospaíses limítrofes.

2. En un mapa físico de la Argentina pinten con diferentes colores las principales formas de relieve.

Ambientes y recursos naturales:

1. a. ¿Cuando y como resultado de queproceso, un elemento natural es considerado un recurso?
b. ¿Qué diferencias hay entre los recursos renovables y no renovables?
c. Indiquen con flechas que recursos se explotan en cada uno de...
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