Redacción
Páginas: 6 (1324 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2009
Angel Antonio Carreño Suárez Cod.79685309
Redacción
Análisis de Puntuación
“De lo anterior, puede inferirse que, posteriormente, será necesario realizar este procedimiento para darle una mayor validez al instrumento.”
Esta coma es de tipo explicativa, ya que hace referencia a lo argumentado en el párrafo previo y da también una indicación del procedimiento que se va a realizar.--------------
… existieron costos que lo impidieron; sin embargo, queda la propuesta abierta para…”
Este punto y coma que cumple la función de ir antes de los conectores, en este caso: “sin embargo”.
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“…sin embargo, queda la propuesta abierta para que, en la segunda fase de la investigación…
Ejemplo:
“…sin embargo, en la segunda fase de la investigación, queda la propuesta abierta para que,…
Esta es una coma de Alteración del orden sintáctico, ya que las frases que conforman la expresión pueden reacomodarse sin que el sentido de este segmento de texto cambie.
--------------
“… en la segunda fase de la investigación, se pueda continuar hallando este tipo de validez”
Esta coma es de tipo explicativo, porque hace referencia a lo que podría ocurrir en la segunda fase de lainvestigación, se encarga de aclarar que es lo que se espera que se lleve a cabo, es decir, “se pueda continuar hallando este tipo de validez”.
--------------
“… la experiencia obtenida a través del presente estudio fue gratificante; el hecho de tener contacto directo con niños y niñas… “
En este caso el punto y coma tienen la función de separar los hechos con sus consecuencias, ya que antes de este signoafirman que la experiencia obtenida en el estudio fue agradable, después de este se encargan de explicar las razones que hicieron que dicha experiencia fuera agradable para esas personas.
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“… hace que se adquiera un compromiso con dicha población, el cual va mas allá de los deberes académicos.”
Esta coma es explicativa porque da razón o justifica porque se trasciende el simplecompromiso de enseñar.
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“La psicología, a través de la investigación, puede realizar grandes e importantes aportes…”
Separan oraciones relacionadas entre sí, se refiere a lo que la psicología puede realizar por medio de la investigación
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“Este puede ayudar al pedagogo musical, teniendo en cuenta que el trabajo principal de este último no es simplemente hacer música,sino transmitir conocimientos a personas.”
Esta coma tiene la función de separar cláusulas u oraciones de gerundio, ya que seguido de la coma viene el verbo tener en forma de gerundio (teniendo).
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“… los aportes que puede recibir desde la psicología y, así mismo, la psicología puede…”
La coma en este caso tiene la función de separar conectores, lo cual se puede evidenciar en “Asímismo” que juega el papel de conector dentro de la oración para agregarle otro sentido a las características de la psicología dentro de la música.
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“… Prueba de Aptitud Musical (PAM)…”
Los paréntesis juegan el papel de dar a conocer la abreviatura correspondiente a una palabra, con el fin de usarlo en una próxima ocasión en el texto sin necesidad de explicarlo nuevamente.--------------
“… Prueba de Aptitud Musical (PAM) ya que, a través de su construcción y pilotaje…”
Esta coma separa un conector, en este caso es: “ya que”.
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“… a través de su construcción y pilotaje, se observó claramente la forma como la teoría puede pasar a la práctica…”
Esta coma es explicativa ya que cumple la función de aclarar qué es lo que ocurre con la Prueba de Aptitud Musical,haciéndose evidente que la teoría puede pasar a la práctica por medio de su construcción y pilotaje.
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“(como los test de Seashore, Bentley y Gordon… Long o Brasley, entre otros)”
Los paréntesis hacen referencia a las otras pruebas psicométricas que han sido de gran importancia en la medición de aptitudes musicales y que se conoció su existencia al realizar la investigación....
Redacción
Análisis de Puntuación
“De lo anterior, puede inferirse que, posteriormente, será necesario realizar este procedimiento para darle una mayor validez al instrumento.”
Esta coma es de tipo explicativa, ya que hace referencia a lo argumentado en el párrafo previo y da también una indicación del procedimiento que se va a realizar.--------------
… existieron costos que lo impidieron; sin embargo, queda la propuesta abierta para…”
Este punto y coma que cumple la función de ir antes de los conectores, en este caso: “sin embargo”.
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“…sin embargo, queda la propuesta abierta para que, en la segunda fase de la investigación…
Ejemplo:
“…sin embargo, en la segunda fase de la investigación, queda la propuesta abierta para que,…
Esta es una coma de Alteración del orden sintáctico, ya que las frases que conforman la expresión pueden reacomodarse sin que el sentido de este segmento de texto cambie.
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“… en la segunda fase de la investigación, se pueda continuar hallando este tipo de validez”
Esta coma es de tipo explicativo, porque hace referencia a lo que podría ocurrir en la segunda fase de lainvestigación, se encarga de aclarar que es lo que se espera que se lleve a cabo, es decir, “se pueda continuar hallando este tipo de validez”.
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“… la experiencia obtenida a través del presente estudio fue gratificante; el hecho de tener contacto directo con niños y niñas… “
En este caso el punto y coma tienen la función de separar los hechos con sus consecuencias, ya que antes de este signoafirman que la experiencia obtenida en el estudio fue agradable, después de este se encargan de explicar las razones que hicieron que dicha experiencia fuera agradable para esas personas.
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“… hace que se adquiera un compromiso con dicha población, el cual va mas allá de los deberes académicos.”
Esta coma es explicativa porque da razón o justifica porque se trasciende el simplecompromiso de enseñar.
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“La psicología, a través de la investigación, puede realizar grandes e importantes aportes…”
Separan oraciones relacionadas entre sí, se refiere a lo que la psicología puede realizar por medio de la investigación
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“Este puede ayudar al pedagogo musical, teniendo en cuenta que el trabajo principal de este último no es simplemente hacer música,sino transmitir conocimientos a personas.”
Esta coma tiene la función de separar cláusulas u oraciones de gerundio, ya que seguido de la coma viene el verbo tener en forma de gerundio (teniendo).
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“… los aportes que puede recibir desde la psicología y, así mismo, la psicología puede…”
La coma en este caso tiene la función de separar conectores, lo cual se puede evidenciar en “Asímismo” que juega el papel de conector dentro de la oración para agregarle otro sentido a las características de la psicología dentro de la música.
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“… Prueba de Aptitud Musical (PAM)…”
Los paréntesis juegan el papel de dar a conocer la abreviatura correspondiente a una palabra, con el fin de usarlo en una próxima ocasión en el texto sin necesidad de explicarlo nuevamente.--------------
“… Prueba de Aptitud Musical (PAM) ya que, a través de su construcción y pilotaje…”
Esta coma separa un conector, en este caso es: “ya que”.
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“… a través de su construcción y pilotaje, se observó claramente la forma como la teoría puede pasar a la práctica…”
Esta coma es explicativa ya que cumple la función de aclarar qué es lo que ocurre con la Prueba de Aptitud Musical,haciéndose evidente que la teoría puede pasar a la práctica por medio de su construcción y pilotaje.
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“(como los test de Seashore, Bentley y Gordon… Long o Brasley, entre otros)”
Los paréntesis hacen referencia a las otras pruebas psicométricas que han sido de gran importancia en la medición de aptitudes musicales y que se conoció su existencia al realizar la investigación....
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