Reevaluación

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Evaluar para crecer

La evaluación en el Jardín Maternal es una herramienta pedagógica que permite la valorización cualitativa de los procesos de aprendizaje de los niños, de las propuestasdocentes y de la gestión institucional. Esta valoración permite encontrar las pautas necesarias para la toma de decisiones acerca de aquello que evaluamos, con el objetivo de mejorar las prácticas,estableciendo los cambios y adecuaciones que se requieran, recuperando aciertos y replanteando errores.
Para conocer, comprender y acompañar a los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizajees necesario realizar un proceso sistemático de recolección de datos evaluando mediante diferentes instrumentos de acuerdo a la finalidad que se apunte.
Evaluación diagnóstica: se realiza al iniciarel año lectivo, o cada vez que se desea conocer los saberes previos de los niños al inicio de un nuevo contenido.
En relación a los niños, se plantea investigar sobre el perfil de cada uno y delgrupo, partiendo de:
* la información recogida de la ficha de inscripción que aporta datos sobre el perfil socioeconómico y cultural de la familia
* la entrevista inicial de la cual se recolecta,entre otros datos, los saberes previos de los niños
* los registros de la observación de la etapa de adaptación.
De esta manera se identifican las capacidades desarrolladas de los niños para asíestimular las potenciales a través de propuesta pedagógica significativa y pertinente que pondremos en acción desde diferentes proyectos.
Para el docente la evaluación diagnóstica servirá como puntode partida para plantearse objetivos, revisar planificaciones e implementar estrategias que mejoren la calidad de su trabajo.
En relación a la gestión institucional orienta y reorienta sus acciones através del proceso de evaluación del PEI y PCI, analiza la matriz, potencia la Fortaleza, propicia Oportunidades, rectifica Debilidades y aleja Amenazas (FODA). En la evaluación diagnostica de la...
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